2025版新教材高中数学第2章直线和圆的方程2.1直线的倾斜角与斜率2.1.1倾斜角与斜率课件新人教A版选择性必修第一册.pptx

2．1直线的倾斜角与斜率

2．1.1倾斜角与斜率;素养目标?定方向;?

1．理解直线的斜率和倾斜角的概念．(重点)

2．理解直线的方向向量和向量坐标表示．(重点)

3．掌握过两点的直线斜率的计算公式，会应用斜率公式求直线的斜率．(难点)

?

1．通过倾斜角概念的学习，提升数学抽象的数学素养．

2．通过斜率和直线方向向量的学习，培养逻辑推理和数学运算的数学素养.;必备知识?探新知;直线的倾斜角;做一做：判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)与x轴垂直的直线，其倾斜角为90°.()

(2)与x轴平行的直线，其倾斜角不存在．()

(3)不存在倾斜角相同的直线．();直线的斜率;思考2：当直线的倾斜角由0°逐渐增大到180°时，其斜率如何变化？

提示：当倾斜角为锐角时，其斜率为正值，而且斜率随着倾斜角的增大而增大，当倾斜角为钝角时，其斜率为负值，斜率随着倾斜角的增大而增大，当倾斜角为90°时，直线的斜率不存在．;做一做：直线l过(1,0)和(1,2)两点，则其倾斜角和斜率分别是()

A．45°，1 B．135°，－1

C．90°，不存在 D．180°，不存在

[解析]因为直线l过(1,0)和(1,2)两点，则直线l的斜率不存在，则其倾斜角为90°.;直线的斜率与方向向量的关系;关键能力?攻重难;1．(1)下列说法正确的是()

①直线倾斜角的范围是[0，π)；

②斜率相等的两条直线的倾斜角一定相等；

③任何一条直线都有斜率，但不一定有倾斜角；

④任何一条直线都有倾斜角和斜率．

A．①② B．①④

C．①②④ D．①②③;(2)(多选题)设直线l过坐标原点，它的倾斜角为α，如果将l绕坐标原点按逆时针方向旋转45°，得到直线l1，那么l1的倾斜角可能为()

A．α＋45° B．α－135°

C．135°－α D．α－45°;[解析](1)由于直线倾斜角的范围是[0，π)，故①正确；由于斜率相等的两条直线的倾斜角一定相等，故②正确；由于不是所有直线都有斜率，例如和x轴垂直的直线斜率不存在，但它的倾斜角为90°，故③不正确；根据和x轴垂直的直线斜率不存在，可得④错误．

(2)根据题意，画出图形，如图所示，通过图象可知，当0°≤α135°时，l1的倾斜角为α＋45°；当135°≤α180°时，l1的倾斜角为45°＋α－180°＝α－135°.故选AB.;[规律方法]直线倾斜角、斜率的概念的几个关注点

(1)倾斜角越大，直线的倾斜程度越大；

(2)当倾斜角是锐角时，斜率大于0，当倾斜角是钝角时，斜率小于0；

(3)根据直线的旋转、图形的角度关系可以求倾斜角．;(1)若直线l向上的方向与y轴的正方向成30°角，则直线l的倾斜角为()

A．30° B．60°

C．30°或150° D．60°或120°

(2)已知直线l1的倾斜角α1＝15°，直线l1与l2的交点为A，直线l1和l2向上的方向所成的角为120°，如图，则直线l2的倾斜角为___________.;[解析](1)如图，直线l有两种情况，故l的倾斜角为60°或120°.

(2)设直线l2的倾斜角为α2，l1和l2向上的方向所成的角为120°，所以∠BAC＝120°，所以α2＝120°＋α1＝135°.;题型二;[规律方法]直线斜率的计算方法

(1)判断两点的横坐标是否相等，若相等，则直线的斜率不存在．;对点训练?;题型三;(1)要使直线l与线段AB有公共点，则k≤－1或k≥1，即直线l的斜率k的取值范围是(－∞，－1]∪[1，＋∞)．

(2)由题意可知，直线l的倾斜角介于直线PB与PA的倾斜角之间，又PB的倾斜角是45°，PA的倾斜角是135°，所以α的取值范围是45°≤α≤135°.;角度2三点共线问题

4．若三点A(2，－3)，B(4,3)，C(5，k)在同一条直线上，则实数k＝_____.;[规律方法]1.用斜率公式解决三点共线的方法

2．直线的斜率与倾斜角的函数关系

直线的斜率k＝tanα，0°≤α180°且α≠90°.;(1)若三点A(3,1)，B(－2，b)，C(8,11)在同一直线上，则实数b等于()

A．2 B．3

C．9 D．－9

(2)已知点P(－1，－1)，另有两点A(1,0)，B(0,1)，若过点P的直线l与

线段AB有交点，则直线l的斜率取值范围为_________.;易错警示;[辨析]当问题所给的对象不能进行统一研究时，就需要对研究对象进行分类讨论，然后对每一类分别研究，得出每一类结果，最终解决整个问题．本题的讨论分两个层次：第一个层次是讨论斜率是否存在；第二个层次是讨论斜率的正、负．也可以分为m＝1，m1，m1三种情况进行讨论．;[