国开形成性考核《社会心理适应》 形考任务(1)试题及答案.pdf

国开形成性考核《社会心理适应》形考任务(1)试题及答案

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形考任务1

一、选择题

题目：1、人之所以能够社会化与人自身的（C）有关：是由人类个体自身的

学习潜力和语言能力决定的。

【A】：年龄

【B】：经验

【C】：能力

【D】：想法

题目：2、从个体角度看，社会化的（B）体现在人生每一阶段的社会化，都

是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。

【A】：意义

【B】：连续性

【C】：延续性

【D】：学习性

你的回答不正确

题目：3、社会化的本质就是（D）的传递。

【A】：社会知识

【B】：社会文化

【C】：社会责任

【D】：社会经验

题目：4、我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、

动机、意见、特质、以及愿望等是指（C）。

【A】：理想自我

【B】：物质自我

【C】：精神自我

【D】：现实自我

题目：5、自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。指人们预期到自己可

能失败时，提前准备一系列（A）的行为。

【A】：基于现实

【B】：导向失败

【C】：面对失败

【D】：导向成功

题目：6、真实的物体、人或地点。包括躯体自我和躯体外自我——所有物

是指（D）。

【A】：精神自我

【B】：现实自我

【C】：理想自我

【D】：物质自我

题目：7、智商可以理解为（A），是人们认识、理解客观事物并运用知识，

经验等解决问题的能力。

【A】：智力

【B】：能力

【C】：经验

【D】：知识

题目：8、（C）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为

个人原因。

【A】：全部原因

【B】：自我原因

【C】：内部归因

【D】：外部原因

题目：9、情商又称（D），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应

的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

【A】：情绪表现力

【B】：情绪学习力

【C】：情绪控制能力

【D】：情绪智力

题目：1、个体通过社会化得以（C），获得发展的基点。

【A】：进入社会

【B】：远离社会

【C】：适应社会

【D】：接近社会

题目：4、（D）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动

机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。

【A】：精神自我

【B】：个体自我

【C】：社会认知

【D】：自我知觉

题目：5、我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（C）。

【A】：理想自我

【B】：现实自我

【C】：社会自我

【D】：精神自我

题目：6、现实自我指的是现实生活中个体的（），即目前的心理、生理、

社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情

况。

【A】：具体情况

【B】：想象情况xxx

【C】：模拟情况

【D】：真实情况

题目：5、（）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动

机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。

【A】：社会认知xxx

【B】：精神自我

【C】：个体自我

【D】：自我知觉

二、选择填空题

A-个人对于社会；B-社会所认可的心理；C–社会角色；

D-巴纳姆效应；E-积现实自我、应该自我、理想自我；F-行为定向系统；

G-个体性；H-社会性；I-想象；

题目：10、社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验

的获得，形成一定（B）——行为模式，成为合格社会成员的过程。

题目：11、社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和（A）的适应，

而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。

题目：12、社会化的目标，是引导人们形成符合于社会需要的稳定的（F）。

题目：13、个体知觉到的自我概念包含三个部分：（E）。

题目：14、一个完整的人，必然既有（H），又有（G）。

题目：15、智商可以理解为智力包括注意、观察、（I）、思维、记忆等五种

能力。

题目：10、社会化的目标是指与