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昆虫社团一学期活

动计划

篇一：阅读社团活动计划

阅读社团活动计划

王其小学冯文凯

以全面推进素质教育为根本目的，

以建设有品位加特色的“书香校园“为落

脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知

识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思

想、阅读文化、阅读精神，培养学生的

学习兴趣和自主学习能力，为学生的终

身学习和健康发展奠定坚实基础。结合

我校实际，特制定我校课外阅读活动计

划。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，使学生养成良

好的读书习惯。

2、通过读书活动，使学生学会读书，

学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书计划；

2、营造良好的读书氛围。

三、指导老师：冯文凯

四、活动地点：图书室

五、具体措施：

1、时间落实。我校阅读社团于每周

五四下午14：00——15:30，开设社团的

课外阅读指导活动，保证学生有足够的

时间享受阅读的快乐。

2、保证阅读数量。要求每个社团成

员每月至少读2本书。

3、社团分成若干小组，以小组为单

位建立读书会的若干个书友队，设队长

一人，要为书友队取个别致的名字，想

一句读书口号。

4、活动落实。“自信来自鼓励，习

惯决定人生。”我们定期开展一些

学生喜爱的活动，如举行读书故事

会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，

抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活

动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，

满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极

性。学生通过大量的阅读，会逐步学会

自学，审美、想象、思维、表达等各方

面能力也会得到不同程度的提高。

5、教给学生良好的读书习惯。

1）、快乐积累。提倡学生在看书时

养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生

准备一本读书笔记，随时摘录好词、好

句或精彩片段。

2）、做好学生的阅读方法的指导，

对不同的读物能采用不同的方法，逐步

培养学生的默读能力。加强阅读，可以

丰富学生的语文积累，提高口头语言表

达能力和书面语言表达能力，丰富学生

的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好

的阅读习惯，放飞阅读想象的翅膀，为

学生的终身学习和健康发展奠定坚实基

础。

六、每周阅读课内容安排：

周次

第一周阅读的技巧《十万个为什

么》推荐

《十万个为什么》导读继续阅读

《十万个为什么》

第三周《十万个为什么》抢答辩论

赛《宇宙之谜丛书》推荐《宇宙之谜

丛书》导读继续阅读《宇宙之谜丛书》

第五周阅读中疑难问题探讨

《少儿百科全书》推荐

《少儿百科全书》导读继续阅读《少

儿百科全书》

第七周举行“小博士，考考你”活动

交流阅读经验初评阅读之星

《名人故事》推荐《名人故事》

导读

第九周继续阅读《名人故事》《名

人故事》故事会

学生刊物阅读与交流《安徒生童

话》推荐

第十一周：《安徒生童话》导读继

续阅读《安徒生童话》

《安徒生童话》经典童话介绍《安

徒生童话》优美片断朗诵比赛第十三

周：《红楼梦》推荐第《红楼梦》导读

继续阅读《红楼梦》《红楼梦》疑

难解答

第十五周：《父与子》推荐《父

与子》导读

继续阅读《父与子》《父与子》读

后感