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沟通会发言稿范文5篇

沟通会发言稿范文篇1

各位领导、老师：

大家好。

刚才，听了几位同行的班主任经验介绍，特别感人至深。作为老师，我为有如此令人佩服的同行感到自负；作为家长，我要向各位班主任老师致敬！

从各位老师的宝贵经验中，受到很多启发，谈我的两点体会，与大家共勉。

一、施以爱心，建立和谐的师生关系。

李老师“傻傻的爱”，是对学生、对班主任工作的痴心的爱；陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤；周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部……各位老师用自身的殷殷心血，谱就了一曲爱的赞歌。

一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系。有资料显示，一个人的学生时代，与老师在一起的时间超出与父母相处时间的两倍。假如没有师生间相互理解与信任，班主任工作难以取得效果。各位老师都注意到了从日常工作中渐渐加深师生感情。从点滴小事做起，把温暖送到孩子心头。一句暖心的话语，一个会心的微笑，一次亲切的牵手，架起了师生之间心灵沟通的桥梁。老师们都用自身的细腻的察看，多角度多方位的接触，触摸到了孩子的心灵深处，成为了学生的“知己”伙伴，把准了学生的脉搏，学生也就乐于在老师面前打愉快扉，师生关系实现如此和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是爱，这种爱的气力能化解一切困难！

二、科学管理是育人之道。

朱老师的学生档案、班干队伍伍建设、丰富多彩的班级活动，魏新奇老师的“扶着孩子做主人”，都是更具有科学性的班级管理策略。科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性，实现理想的育人效果。作为新形势下的班主任，我想每一位老师都深知其紧要性。那么，请让我们携起手来，多读几本理论书籍，多探讨一些班级管理的科学方法，这与我们的学科备课、批改作业同等紧要。

每一个孩子都有一份自身独特的心灵世界，每一天、每一节课，我们与孩子的故事一个又一个，如天上的繁星，细细品味，颗颗闪亮，件件动人心。当你看到一个孩子的缺点，消失在你无私的爱中，溶化在你的言语中时，你清楚得看到孩子变了，长大了，懂事了，那种油然而生的幸福感，是别人难以体会的。所以，我常想，假如再多给我一些时间，让我的班主任日记每天写，件件记，记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件。那么，将来，这本平常的日记本，是我宝贵的精神财富，是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书。建议大家记录自身的教育故事，它虽然不是什么名著经典，但是能让你倾听到棵棵幼苗茁壮成长的声音。那声音比世上任何乐曲都悦耳，令人幸福、沉醉。

沟通会发言稿范文篇2

尊敬的各位领导，老师们：

大家好

今日我要与大家沟通的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”确实，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读本领，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平常的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。

作为教育工，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的润泽。酷爱读书的老师，才略有效地教书，酷爱读书的老师，才略更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

读书能使人收获知识和智慧，由于“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪颖而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命气力的凝结；书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不绝的努力探求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长期的思考与无畏的批判者，以全部的.精神气力莳植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……

读书是一种欢快，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个青白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的味道从口角流出。”这浓浓的味道就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，孤独而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。

生活里没有书籍，就相像没有阳光；人生中没有书籍，就相像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的伙伴，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。

我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

感谢大家！

沟通会发言稿范文篇3

尊敬的领导，各位同仁：

大家好！

作为中学语文组的代表，在此和大家