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教师个人师德建设计划

教师个人师德建设计划篇1

一、指导思想

坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教

育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面

落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质

的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉

献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。

二、任务目标

（一）教师目标

1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育

教学的意义和作用。

2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。

3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任

何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

4、争做师德标兵。

（二）、集体目标

1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。

2、相应建立推进师德建设的有效机制。

3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、

家长的各种形式（来电、来信、上访、）的不满。

4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。

5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本县教育综合评估中的

地位和名次。

三、方式方法

1、从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工

作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。

2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建

设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的

实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德

建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规

定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要

实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。

3、提高自身修养，在时间中锤炼自我社会的转型、教育的创新，给

教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，

我园从以下途径促进和完善师德修养：

（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快

乐。

（2）做终身学习的楷模。

（3）要谨言慎行，自率垂范。

（4）做到以德率才、以才养德、德才兼备。

（5）要处理好严格管理和尊重幼儿的关系

4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围着重抓好以下几项

活动：

（1）组织好“今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨

反思活动。

（2）开展“幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”。

（3）要求：勾勒出幼儿教师形象，总结一句师德格言。

教师要努力成为正确思想的宣传者，文化科学知识的传播者，优秀品

质的体现者。在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自

己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期

的优秀教师。

5、建立健全以园长为首的师德建设领导机制。

组长:王__，副组长:陈__，成员:李__、罗x、黄__等。

组长职责：负责师德师风建设的全面工作，制订计划和总结，实施考

核和奖惩。

副组长职责：执行计划，进行考核，对违反师德师风一般现象及时进

行处理，批评教育并上报组长处。

四、师德师风学习材料

《幼儿园教师礼仪》、《幼儿园幼儿教师职业道德规范》、《做一名合格

的幼儿教师》、《善于观察，尊重幼儿》、《当你忍不住对孩子发火，静

心读读（牵一只蜗牛去散步）》、《停止抱怨的力量是多么强大》等。

教师个人师德建设计划篇2

一、指导思想

紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”的工作主线，通过深入、

持续开展师德师风教育活动，进一步强化学校教师队伍管理，规范教

师从教行为，引导广大教师强化师德修养，提高专业水平和教育教学

能力，努力提升教师队伍整体素质。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突

出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、立德树人、无私奉献精神，以活

动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使践行社会主

义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教转化

为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质，形成个人教育

教学独特的人格魅力和教学风格。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，由同志任专干。

四、具体内容措施

（一）坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识

1.培育大爱情怀。要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民

族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命感。

对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全体教

师