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?中班科学课教案范文
一、教学目标：
1.知识与技能：让幼儿能够通过观察、比较和操作，掌握简单的科学现象和概念。
2.过程与方法：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
3.情感态度与价值观：培养幼儿对科学的热爱，培养他们的合作精神和探索精神。
二、教学内容：
1.第五章：认识空气
教学目标：让幼儿能够通过观察和实验，了解空气的存在和性质，培养他们的观察力和实验操作能力。
教学内容：通过吹气球、吹纸条等实验，让幼儿感受空气的力量和存在，引导他们观察实验现象，并能够简单表达自己的发现。
2.第六章：水的神奇
教学目标：让幼儿能够通过观察和操作，了解水的性质和变化，培养他们的观察力和动手操作能力。
教学内容：通过水的溶解、过滤等实验，让幼儿观察水的变化过程，了解溶解和过滤的原理，引导他们能够简单表达自己的发现。
三、教学资源：
1.第五章：认识空气
气球、纸条、吸管等实验材料。
2.第六章：水的神奇
水、溶解剂、过滤纸、过滤器等实验材料。
四、教学步骤：
1.第五章：认识空气
观察实验：让幼儿观察吹气球的过程，感受空气的力量。
实验操作：让幼儿自己尝试吹气球，体验空气的作用。
观察实验：让幼儿观察吹纸条的过程，了解空气的影响。
交流分享：让幼儿表达自己的观察和发现。
2.第六章：水的神奇
观察实验：让幼儿观察水的溶解过程，了解溶解的原理。
实验操作：让幼儿自己尝试水的溶解实验，体验溶解的过程。
观察实验：让幼儿观察水的过滤过程，了解过滤的原理。
实验操作：让幼儿自己尝试水的过滤实验，体验过滤的过程。
交流分享：让幼儿表达自己的观察和发现。
五、教学评价：
通过观察幼儿在实验过程中的参与程度、操作能力和表达能力，以及对实验现象的理解和描述，来评价他们对空气和水性质的掌握程度。注重评价幼儿在实验过程中的合作精神和探索精神。
六、第七章：光影游戏
教学目标：
1.知识与技能：让幼儿通过观察和操作，了解光和影子的关系，培养他们的观察力和动手操作能力。
2.过程与方法：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
3.情感态度与价值观：培养幼儿对科学的热爱，培养他们的合作精神和探索精神。
教学内容：
通过手电筒、玩具等实验材料，让幼儿观察手电筒照射下的光影现象，了解光和影子的关系。引导幼儿观察实验现象，并能够简单表达自己的发现。
教学资源：
手电筒、玩具、屏幕等实验材料。
教学步骤：
1.观察实验：让幼儿观察手电筒照射下的光影现象，了解光和影子的关系。
2.实验操作：让幼儿自己尝试操作手电筒，观察光影的变化。
3.交流分享：让幼儿表达自己的观察和发现。
七、第八章：简单机械
教学目标：
1.知识与技能：让幼儿通过观察和操作，了解简单机械的原理和作用，培养他们的观察力和动手操作能力。
2.过程与方法：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
3.情感态度与价值观：培养幼儿对科学的热爱，培养他们的合作精神和探索精神。
教学内容：
通过杠杆、滑轮等实验材料，让幼儿观察简单机械的原理和作用。引导幼儿观察实验现象，并能够简单表达自己的发现。
教学资源：
杠杆、滑轮、重物等实验材料。
教学步骤：
1.观察实验：让幼儿观察杠杆和滑轮的原理和作用。
2.实验操作：让幼儿自己尝试操作杠杆和滑轮，了解其作用。
3.交流分享：让幼儿表达自己的观察和发现。
八、第九章：生物的多样性
教学目标：
1.知识与技能：让幼儿通过观察和操作，了解生物的多样性，培养他们的观察力和动手操作能力。
2.过程与方法：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
3.情感态度与价值观：培养幼儿对科学的热爱，培养他们的合作精神和探索精神。
教学内容：
通过观察植物、动物等生物，让幼儿了解生物的多样性。引导幼儿观察实验现象，并能够简单表达自己的发现。
教学资源：
植物、动物等生物样本。
教学步骤：
1.观察实验：让幼儿观察不同生物的特征和形态。
2.实验操作：让幼儿自己尝试触摸和观察生物，了解其特点。
3.交流分享：让幼儿表达自己的观察和发现。
九、第十章：环境保护
教学目标：
1.知识与技能：让幼儿通过观察和操作，了解环境保护的重要性，培养他们的观察力和动手操作能力。
2.过程与方法：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
3.情感态度与价值观：培养幼儿对科学的热爱，培养他们的合作精神和探索精神。
教学内容：
通过观察环境污染的现象，让幼儿了解环境保护的重要性。引导幼儿观察实验现象，并能够简单表达自己的发现。
教学资源：
环境污染的图片、视频等资料。
教学步骤：
1.观察实验：让幼
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