- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第7课时地球——水的星球
一、学习目标
1.知识目标
(1)地球是一个液态水十分丰富的星球,表面有海洋、河流、湖泊等水域。
(2)地球表面的海洋面积远大于陆地面积。
2.探究目标
(1)能耐心观察地球仪和世界地图,整理记录陆地和海洋的相关信息。
(2)能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。
二、知识梳理
1.和太阳、月球相比,地球是一颗有着丰富液态水的星球。
2.地球上海洋集中了大部分的水资源,陆地表面的河流、湖泊、冰山等也有水资源,大气层中也有气态水。
3.地球仪上可以观察到四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
4.将透明计算纸覆盖在世界地图上,数出陆地面积和海洋面积所占的格子数,可以发现海洋所占的面积大。
5.地球表面积约710是液态水区域,约3
6.水具有调节气候的作用,也是生命体的重要组成部分。人类日常生活、工业生产、农业生产都离不开水。地球上水资源多,但淡水资源很少,能被人类直接利用的淡水资源更少,所以我们要节约用水。
7.科学家在探索太空时,星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究,因为有水就有生命存在的可能。
教师寄语
同学们,生活让人快乐,学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那就是你平时没有认真学习。认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步,只有不断朝着自己的目标前进,不断前行,做自己所能做的一切。学而时习之,不亦说乎。
不要心存侥幸,避免贪婪心作怪。人生就像一杯茶,不会苦一辈子。但总会苦一阵子,没有开始的苦,就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲,汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须知,攀登的越高,走过的荆棘就越多。学习没有捷径,只有踏踏实实的学习,一步一个脚印,成功才会属于你。
您可能关注的文档
- 新教科版三年级科学下册《3.3影子的秘密》教学设计.docx
- 新教科版三年级科学下册《地球的形状》教学设计.docx
- 新教科版三年级科学下册《第1课定位置》教学设计.docx
- 新教科版三年级科学下册《第2课辨方向》教学设计.docx
- 新教科版三年级科学下册《第7课时 地球——水的星球 (答案版).docx
- 新教科版三年级科学下册《第二单元《动物的一生》单元知识点整理.docx
- 新教科版三年级科学下册《第二单元《动物的一生》知识点.docx
- 新教科版三年级科学下册《第二单元2认识其他动物的卵》教案.docx
- 新教科版三年级科学下册《第一单元《物体的运动》知识点清单.docx
- 新教科版三年级科学下册《第一单元7我们的“过山车”》学案.docx
文档评论(0)