2024年国旗发言稿.docxVIP

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2024年国旗发言稿

第1篇：国旗发言稿

各位老师，同学，大家早上好！

今天我演讲的主题是六月——快乐，感恩，激情迸发的岁月。

六月是由一个个快乐音符组成的欢乐乐章。在我们张开双臂拥抱六月的那一刹那，它也豪不吝啬的及时赠与我们快乐。六一儿童节，是它给予我们的第一份见面礼，我们用自己的方式唱啊，跳啊，欢呼着，雀跃着，来庆祝这个朝气勃勃的节日。整个世界都沉浸在一片快乐的海洋之中。

六月是由一股股温情暖流聚成的感恩海洋。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道。昨天是父亲节，面对如此伟大的父爱，作为子女的我们应该在这个感恩的时节说上一句“谢谢”，谢谢他们无私的关爱，谢谢他们默默的支持，谢谢他们无怨无悔的真心付出。

六月是由一团团迸发火焰堆成的激情盛宴。此刻，世界的另一端——巴西正在上演着激情如火的世界杯足球大赛。每四年举行一次的世界杯积蓄了人们关于足球太多的激情和梦想，仿佛四年来足球人所有的努力都是为了在此刻得到迸发；集聚了太多足球人的期盼和关注，他们期盼绿茵场上的殊死拼搏，激情四射，活力无限。同时他们也特别关注足球运动带给我们的正能量，比如合作精神，积极拼搏进取的精神，永不言弃的精神。作为学生的我们是否也应该学习和传递一些足球精神呢？

六月是由一滴滴汗水和泪水交织而成的丰收画面。同样在播种和收获，丰盈饱满的金黄色麦穗是麦农在这个季节里最好的馈赠，味美多汁的应季水果是果农在这个时节最好的馈赠。而对于我们莘莘学子来说，一份满意的答卷，一个可喜的成绩就是最好的馈赠。属于大哥哥大姐姐们的高考硝烟还没有完全散去，学长们的中考以及我们的期末考试即将紧锣密鼓的展开。在这个收获的季节里，希望我们都能够得到属于自己的最佳馈赠！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第2篇：国旗国旗真美丽发言稿

《国旗国旗真美丽》

一、领悟课标，把握重点——说教材

（播放歌曲）刚才大家不难听出这首编排在一年级教材中的歌曲，它是一首2/4拍，五声C宫调式四乐句一段体的儿童歌曲，这课受题材限制，音乐是庄严肃穆的音乐，歌曲是优美抒情的歌曲，较其他内容而言没有欢快热烈的音乐节奏，没有可供学生充分活动起来的因素，所以要让这节课的内容上得充实、饱满，学生在愿学乐学的氛围中，抒发喜爱国旗的真挚的情感，不是特别容易。（学情分析）加上一年级的孩子刚入校不久，音乐课的常规还在逐步养成之中，不可能每个孩子都能够安静的听音乐，这就使教师对课的设计提出了较高要求：一是要新颖，具有吸引力，能激发学生的学习兴趣；二是要符合低年级学生的心理，注意动与静的交替；三是要防止“放得开，收不拢”的现象。

基于对教材的理解和对学情的把握，我把本课的教学目标确立为：（教学目的）围绕爱祖国这一主题，通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》和聆听《中华人民共和国国歌》，能让学生认识到国期的美丽、神圣，感受到国歌的激昂奋进、威武雄壮。通过对国旗有关背景的了解，能使学生知道国旗与国歌是我们祖国的象征，在优美、庄严的旋律中强烈的感受到作为一名中国儿童的无比自豪与幸福。

二、彰显主体，自悟探究——说学法

音乐新课标认为：音乐教育应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，音乐课的全部教学活动都应以学生为主体。因此在学法的指导时，我紧紧围绕教学目标，坚持以学生自悟探究、自主练习、自信表演等学习方式，坚持“教师为主导，学生为主体”的原则，注重发展学生的能力。

三、精选教法，激趣乐学——说教法

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