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教案
课程名称
计算机网络基础
授课班级
主讲教师
教研室
网络教研室
系(部)
使用教材
《计算机网络基础》
学年第学期
学院教案
章节标题
5、1-5、2
课程类型
理论课
授课班级
第周第次课
教学目标
知识目标
广域网的概念及特点
能力目标
掌握广域网如何互联
重点
广域网的特点、类型
难点
网络互联类型
教学方法
示例观摩，知识点讲解，实例操作
教学手段采用:打“√”
模具
实地参观
挂图
现场演练
√
多媒体
√
上机训练
CAI
听力训练
虚拟仿真
其他
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
过程
教师活动
学生活动
课程
导入
由家庭上网导出计算机广域网
观察、思考
计算机
广域网
广域网的组网
广域网的基本组成
广域网的组网方式（面向连接服务模式、面向无连接服务模式）
广域网的类型
线路交换数据网（公用交换电话网、综合业务数据网）
专用线路数据网
分组交换数据网
数字数据网
数字数据网的概念、结构组成、功能特点、提供的业务、组网方式、主要应用
帧中继网
帧中继网的概念、结构组成、功能
理解
记忆
观看实例操作
回答问题
计算机
网路互联
网络互联的内涵（网络互连接、网络互通信、网络互操作）
网络互联的目的（延长线缆长度、扩大网络覆盖的地理范围、提高网络效率和网络性能、实现疙瘩范围的资源共享和信息交流、消去网络存在的差异）
网络互联的类型
网络互联的层次
物理层互联、数据链路层互联、网络层互联、高层互联
理解
记忆
观看实例操作
回答问题
课堂
小结
1、提一些问题
2、总结本次课讲解的内容
3、强调本次课的重点部分
回答问题，总结自己暂不能理解的知识点。
作业
布置
课后
反思
如何理解网络互联
章节标题
5、3-5、5
课程类型
理论课
授课班级
第周第次课
教学目标
知识
目标
局域网互联的特点
能力
目标
如何进行局域网互联
重点
局域网如何互联
难点
局域网如何与广域网进行互联
教学方法
示例观摩，知识点讲解，实例操作
教学手段采用:打“√”
模具
实地参观
挂图
现场演练
√
多媒体
√
上机训练
CAI
听力训练
虚拟仿真
其他
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
过程
教师活动
学生活动
课程导入
由中继器使用导出局域网互联
观察、思考
局域网
与
局域网
互联
利用中继器实现互联
中继器的主要功能（不会降低传输信号的质量，也不能提高传输信号的质量，更不能纠正错误信号）
中继器的工作原理
中继器的基本类型（粗缆中继器、细缆中继器、双绞线中继器、光纤中继器、混合型中继器）
利用网桥实现互联
网桥的主要功能（接收与学习功能、过滤和转发功能）
网桥的工作原理
网桥的基本类型（透明网桥、源路由网桥、MAC网桥、LLC网桥、本地桥和远程桥）
理解
记忆
观看实例操作
回答问题
局域网与广域网互联
利用路由器实现互联
路由器的主要功能、工作原理（静态路由表、动态路由表）、基本类型
利用网关实现互联
网关的主要功能（远端业务协议封装、本地业务协议封装、协议转换）、工作原理（直接转换、制定标准的网间报文格式）、基本类型（协议转换网关、应用型网关、安全型网关、半网关0
理解
记忆
观看实例操作
回答问题
课堂
小结
1、提一些问题
2、总结本次课讲解的内容
3、强调本次课的重点部分
回答问题，总结自己暂不能理解的知识点。
作业
布置
课后
反思
如何理解网络互联
章节标题
6、1-6、3
课程类型
理论课
授课班级
第周第次课
教学目标
知识
目标
Internet接入方式
能力
目标
学会Internet不同的接入方式
重点
Internet的服务
难点
Internet不同的接入方式
教学方法
示例观摩，知识点讲解，实例操作
教学手段采用:打“√”
模具
实地参观
挂图
现场演练
√
多媒体
√
上机训练
CAI
听力训练
虚拟仿真
其他
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
过程
教师活动
学生活动
课程
导入
引入Internet的概念
观察、思考
Internet概述
Internet的形成于发展
Interne
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