大班主题有用的植物的活动教案.docVIP

?一、活动名称：大班主题《有用的植物》活动教案

二、活动目标：

1.认识了解几种常见的有用植物，如水稻、茶叶、苹果树等。

2.通过观察、操作、探索等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。

3.培养幼儿对植物的热爱和保护意识，培养环保意识。

三、活动准备：

1.实物准备：水稻、茶叶、苹果树等植物标本或图片，相关植物的果实或实物。

2.材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3.环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。

四、活动过程：

1.导入：教师出示各种植物标本或图片，引导幼儿观察、认识，激发幼儿对有用植物的兴趣。

2.基本环节：

a.教师讲解介绍：介绍水稻、茶叶、苹果树等植物的特点、生长过程和用途。

b.幼儿操作探索：幼儿通过观察、触摸、闻味等方式，了解植物的特点和生长环境。

c.小组讨论：幼儿分组讨论植物的用途和保护植物的重要性。

3.创意环节：

a.绘画活动：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的植物。

b.手工制作：幼儿用剪刀、胶水等材料制作植物的手工作品。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对有用植物的认识和兴趣。

2.评价幼儿在操作、探索、讨论等环节的表现，培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。

3.关注幼儿在创意环节的表现，培养幼儿的想象力和创造力。

六、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长带领幼儿参观农场或植物园，亲身体验植物的生长过程，增强幼儿对植物的认识和保护意识。

2.环境创设：在活动室设置植物角，让幼儿亲自照料植物，培养幼儿的责任心和环保意识。

七、教学资源：

1.植物标本或图片：水稻、茶叶、苹果树等。

2.相关植物的果实或实物：如水稻稻谷、茶叶叶片、苹果等。

3.绘画和手工制作材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

八、安全注意：

1.教师在活动中要确保幼儿的安全，特别是在操作剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。

2.注意植物标本的保存，避免幼儿误食或接触有毒植物。

九、教学反思：

1.教师在活动结束后，要对自己的教学进行反思，看是否达到预期的教学目标，幼儿的参与度如何，教学方法是否恰当等。

2.根据教学反思，调整教学策略，以提高教学效果。

十、教学评价：

1.教师通过观察幼儿在活动中的表现，对幼儿的学习效果进行评价，包括幼儿对植物的认识、动手能力、观察力、想象力等方面。

2.通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中对植物的学习情况和兴趣，以便更好地指导幼儿的学习。

3.定期对幼儿进行植物知识的小测试，了解幼儿对植物知识的掌握程度，为下一步的教学提供依据。

重点和难点解析：

一、活动导入：在这一环节，教师需要关注如何引起幼儿对有用植物的兴趣。可以通过展示有趣的植物图片或实物标本，让幼儿观察、提问，从而激发他们的好奇心。

二、基本环节：在这一环节，教师需要关注如何引导幼儿观察、操作和探索植物的特点。可以设置一些互动环节，如触摸、闻味等，让幼儿亲身参与，提高他们的观察力和动手能力。

三、创意环节：在这一环节，教师需要关注如何培养幼儿的想象力和创造力。可以提供丰富的绘画和手工制作材料，让幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的植物作品。

六、活动延伸：在这一环节，教师需要关注如何将学习延伸到家庭和日常生活中。可以与家长沟通，建议家长带领幼儿参观农场或植物园，亲身体验植物的生长过程，增强幼儿对植物的认识和保护意识。

七、教学资源：在这一环节，教师需要关注如何选择和利用合适的教学资源。可以选择一些直观、有趣的植物标本或图片，以及适合幼儿操作的手工制作材料。

八、安全注意：在这一环节，教师需要关注幼儿的安全问题。要注意植物标本的保存，避免幼儿误食或接触有毒植物，在操作剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。

九、教学反思：在这一环节，教师需要关注自己的教学效果和幼儿的学习情况。要对自己的教学进行反思，看是否达到预期的教学目标，幼儿的参与度如何，教学方法是否恰当等，并根据反思调整教学策略。

十、教学评价：在这一环节，教师需要关注幼儿的学习效果。可以通过观察幼儿在活动中的表现，对幼儿的学习效果进行评价，包括幼儿对植物的认识、动手能力、观察力、想象力等方面。定期进行植物知识的小测试，了解幼儿对植物知识的掌握程度。