流星幼儿园大班教案.docVIP

?流星幼儿园大班教案

一、教学目标：

1.了解流星的特征和形成原因，培养幼儿对自然现象的兴趣。

2.通过观察、操作、讨论等活动，提高幼儿的观察力、思维能力和表达能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：

1.流星的概念：什么是流星，流星的特征。

2.流星的成因：为什么会发生流星现象。

3.观察流星：如何观察流星，观察到的流星现象。

4.流星的故事：有关流星的神话故事或科学知识。

5.流星手工制作：制作流星模型，了解流星的运行原理。

三、教学准备：

1.教学PPT：内容包括流星的概念、成因、观察方法等。

2.流星模型材料：卡纸、胶棒、闪粉等。

3.流星故事书籍。

4.观察流星的场地。

四、教学过程：

1.导入：利用PPT介绍流星的概念和特征，引导幼儿关注流星。

2.讲解：讲解流星的成因，让幼儿了解流星现象的发生原理。

3.观察：带领幼儿到户外观察流星，培养幼儿的观察能力。

4.讨论：回到教室后，组织幼儿讨论观察到的流星现象，提高幼儿的思维能力和表达能力。

5.故事时间：讲述一个有关流星的的神话故事或科学知识，激发幼儿对流星的兴趣。

五、教学评价：

1.幼儿对流星的概念和特征的了解程度。

2.幼儿在观察、讨论过程中的参与度和表现。

3.幼儿在手工制作活动中的合作意识和创造力。

六、教学活动：流星观察日记

1.目的：培养幼儿观察力和记录能力，增强对流星现象的认知。

2.过程：

a.教师带领幼儿到户外观察流星。

b.幼儿用简单的语言记录下自己看到的流星情况，如形状、颜色、出现的时间等。

c.回教室后，幼儿分享自己的观察日记，教师引导其他幼儿进行评价。

七、教学活动：流星科普知识问答

1.目的：巩固幼儿对流星知识的掌握，提高思维能力。

2.过程：

a.教师提出与流星相关的问题，如“流星是从哪里来的？”“流星和星星有什么区别？”等。

b.幼儿抢答，回答正确者给予表扬。

c.教师针对幼儿的回答进行讲解，确保幼儿对流星知识的理解。

八、教学活动：流星手工制作比赛

1.目的：培养幼儿动手能力，加深对流星的认识。

2.过程：

a.教师分发流星模型材料，讲解制作方法。

b.幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

c.制作完成后，组织幼儿展示自己的作品，大家共同评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

九、教学活动：流星主题绘画

1.目的：培养幼儿的艺术创造力，巩固对流星的认知。

2.过程：

a.教师提供星空背景的画纸，讲解绘画主题。

b.幼儿绘画，教师巡回指导。

c.绘画完成后，组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

十、教学评价：

1.幼儿对流星的概念、特征和成因的掌握程度。

2.幼儿在观察、记录、问答、手工制作和绘画活动中的表现。

3.幼儿在各项教学活动中的参与度、合作意识和创造力。

4.家长反馈，了解幼儿在家中对流星知识的学习和应用情况。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对自然现象的兴趣培养和观察、思维、表达能力的提升。

二、教学内容：

重点关注幼儿对流星概念、特征和成因的理解，以及手工制作和观察活动的实践操作。

三、教学准备：

重点关注教学PPT的制作和流星模型的准备，确保教学内容的直观展示。

四、教学过程：

重点关注幼儿在观察、讨论和故事时间环节的参与度和表现，培养其观察力和思维能力。

五、教学评价：

重点关注幼儿在各项教学活动中的表现，以及家长反馈，了解幼儿对流星知识的学习和应用情况。

六、教学活动：流星观察日记

重点关注幼儿观察力的培养和记录能力的提升，以及幼儿在分享过程中的表达能力。

七、教学活动：流星科普知识问答

重点关注幼儿思维能力的提升，以及幼儿在问答过程中的参与度和对流星知识的理解。

八、教学活动：流星手工制作比赛

重点关注幼儿动手能力的培养，以及幼儿在制作过程中的创造力和合作意识。

九、教学活动：流星主题绘画

重点关注幼儿艺术创造力的培养，以及幼儿在绘画过程中的表现和创造力。

十、教学评价：

重点关注幼儿在各项教学活动中的综合表现，以及家长反馈，了解幼儿对流星知识的学习和应用情况。

本教案以流星为主题，通过多个教学环节，旨在培养幼儿对自然现象的兴趣，提升幼儿的观察、思维、表达能力和动手操作能力。在教学过程中，教师需关注幼儿在各个环节的参与度和表现，及时调整教学内容和方式，确保教学目标的有效达成。通过教学评价和家长反馈，了解幼儿对流星知识的学习和应用情况，为后续教学提供参考。