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小学阅读教学实施方案(31篇)
小学阅读教学实施方案篇14
一、活动主题:
寻找身边的榜样
二、活动目的:
通过发掘大学生中的典型,树立优秀学生的榜样,用“榜样”的力量、成功者的事迹,给所有学生提供一个奋斗的参照,更好地激发同学们追求上进的积极性,让学生一踏入校门就能受到鼓舞和熏陶。积极寻找我院身边的榜样,是为了注重我院学生身边典型的示范引领作用,使选树典型的过程转变为我院学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程,推动良好校风学风建设,形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。通过开展“寻找身边的榜样”活动,引导我院学生以身边的榜样为准,认真查找自身不足,努力缩小与先进典型的差距,形成“崇尚榜样、学习榜样、争当榜样”的浓厚氛围。
三、活动目标:
希望通过本次主题活动,能够让榜样的事迹感染到我院同学,同时能够以他们的感人事迹作为自己前进的动力,一传十、十传百。让我院的优秀榜样为更多人知道,做到“学有目标,赶有对象”,能够涌现更多值得大家学习的榜样,特别是让大家了解到大学是一个不断前进的舞台,只要坚定信念一定会有所成就。
四、评选时间
20__年3月至4月
五、组织单位
主办:医学院学生会
六、活动对象:
医学院大一、大二全体学生
七、评选项目和要求
学院之星共分为10类
(一)崇德之星
1、具有人道主义精神和互助友爱精神;
2、具有强烈的正义感和责任感,能做到诚实守信,至孝至爱;
3、尊重师长,团结同学,在老师、同学间享有较好口碑。
(二)勤学之星
1、学习态度端正,有超于他人的求知欲望,能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能;
2、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神,具有优秀的学习方法,学习成绩达到优秀及以上,在考试中诚实作答、无作弊行为,无不及格课程。
(三)自强之星
1、勇于克服在经济上或其他方面的困难,身处逆境却有积极乐观的心态,对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的拼搏精神,且有较强的自我管理、自我约束能力;
2、学习态度端正,具备勤俭节约、诚实可信的品质;
3、在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动,为家庭减轻负担,受到老师、同学和社会的公认和好评。
(四)创新之星
1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛,崇尚科学、追求真知,有较强的创新精神和创新能力;
2、有技术成果或发明创造,曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩,其科研课题获校级或以上奖次的个人;
3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。
(五)公益之星
1、秉承志愿服务理念,弘扬奉献精神,热心社会公益事业,积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动;
2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响;
3、在志愿服务工作中表现突出,赢得广泛认可与赞誉。
(六)风采之星
1、具有专业的艺术素养,较高的综合素质,身心健康,形象良好;
2、在美术、音乐、舞蹈、书法、摄影、文学等方面有突出特长,积极参加校内外各类艺术团体的活动,曾在各类才艺比赛中获奖;
3、具备当代大学生积极向上、阳光进取的精神面貌。
(七)运动之星
1、热爱体育运动,对体育事业热情,勇于拼搏,积极进取;
2、拥有强健的体魄,坚强的意志,永不服输的精神;
3、坚持日常锻炼,积极参加课外体育锻炼,或在校内外体育比赛中获得优异成绩。
(八)服务之星
1、担任学生干部时间不少于一年,具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风;
2、积极主动地开展各项工作,认真完成学校、组织交办的各项任务,有服务同学的意识,在同学中有较高的声誉,在管理工作中细致入微、顾全大局;
3、踊跃参加校外组织的服务社会的有关工作,并能提供相关证明。
(九)绿色之星
1、具有强烈的社会责任感和环境意识,实践科学发展观,积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展;
2、长期坚持从我做起,从身边的事做起,积极参与环保工作,具有先进性和典范性;
3、对环保事业做出具体贡献,在相关环保竞赛中获得名次者,其先进事迹对我院同学具有明显的导向和示范作用。
(十)团队之星
1、团队人数在10人以上,每位队员均有强烈的团队意识,班级除外;
2、团队具有明确且挑战性的共同建设目标,实行目标管理和民主管理,团队凝聚力强,人际关系和谐,无受纪律处分的成员;
3、积极参与学校倡导和组织的各项活动,热心公益事业,在提升校园文化活动方面做出突出贡献,在社会和学校具有较大的影响力的学生团体。
八、报名事项
(一)申报人撰写申报材料事迹简介500字以
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