北师版初中七年级上册数学精品教学课件 第二章 有理数及其运算 2.2 数轴.pptVIP

2.2数轴第二章有理数及其运算

学习目标1.理解数轴的概念，知道数轴的三要素,能正确画出数轴.2.能用数轴上的点表示有理数,体会有理数与数轴上的点的对应关系，初步感受“数形结合”思想.3.能利用数轴比较有理数的大小.

（2）温度计上的刻度有什么特点？零上温度零下温度一大格表示10℃原点0℃

0123﹣1﹣2﹣3原点正方向（规定向右）单位长度直线画一条水平直线，在直线上取一点表示0叫做原点，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到上面的数轴.﹣44新知探究知识点1：数轴

（1）画一条水平直线，在这条直线上任取一点作为原点，用这个点表示数0；（2）规定正方向（一般规定向右为正），用箭头表示出来；（3）适当地选取某一长度作为单位长度.数轴的画法

0123﹣1﹣2﹣3﹣44﹢3，﹣43个单位长度4个单位长度知识点2：用数轴上的点表示有理数

?0123﹣1﹣2﹣3﹣44?﹣1.5想一想任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.

例1数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数？解：点A表示-2，点B表示2，点C表示0，点D表示-1.

知识点3：利用数轴比较有理数的大小看看下图，你有什么发现？正数负数0123﹣1﹣2﹣3从左往右，越来越大数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大.正数大于0；负数小于0，正数大于负数.

比较下列每组数的大小：?0123﹣1﹣2﹣3﹣44﹣55解：（1）﹣2﹢6（2）0﹣1.8??-4做一做

2.指出数轴上A，B，C，D，E各点分别表示的有理数，并用“”将它们连接起来.0123﹣1﹣2﹣3﹣44ADECB解：点A表示﹣3，点B表示3.5，点C表示2，点D表示0，点E表示0.5.由数轴可得，﹣3＜0＜0.5＜2＜3.5.

4.点A在数轴上距原点3个单位长度，且位于原点左侧．若一个点从点A处向右移动4个单位长度，再向左移动1个单位长度，此时终点所表示的是什么数？0123﹣1﹣2﹣3﹣44A解：此时终点表示的数是0.AA

数轴比较有理数大小数轴上的点与有理数的关系概念三要素原点正方向单位长度任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示利用数轴利用符号课堂小结