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高中化学教学案例
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《铁的氢氧化物》的教学案例分析一、主题与背景
新课标要求以学生为主教师为辅的教学手段以期更好的达到教学目标。但如何让学生在课堂教学中作为主体，积极主动的去探索知识，从而培养学生的观察、思维、动手、创新等能力，仍是目前困扰我们教师的一大难题。作为一名普通的初到岗位的中学化学教师，我很想让每一堂课都能使学生有更多的机会主动体验探究过程，以激发学生的学习热情，提高课堂效率，收到了一定的效果，但也遇到了很多的困难。以《铁的氢氧化物》的教学为例，分析如下。二、情境描述
这堂课是我初到学校的第一堂公开课。在上课前一天，我给同学们提出这样一个问题:从前面学习的金
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