【修改】科学探究物质的比热容Z.ppt

科学探究：物质的比热容科学探究：物质的比热容科学探究：物质的比热容第二节科学探究：物质的比热容小明打开自来水龙头接了一满壶冷水开始烧水………小明家里来了客人，小明妈妈连忙对小明说：“我要去招待客人，暖瓶里只有昨天烧的半热不烫的温水了，没法冲茶给客人喝，你赶快去烧壶开水来给客人冲茶，限你在最短时间内完成，否则客人就要走了”。你认为小明的做法是否合理，谈谈你的看法。板块一物质吸热的多少和什么因素有关尽快烧开水烧半壶水烧温水质量m升高的温度△t吸热多少物质的种类板块二实验探究：物体吸收热量的多少与物体的种类是否有关猜想：物质吸热的多少与物质种类有关设计实验：加热的热源要相同a水和煤油的质量有什么要求？b除限定水和煤油的质量外，还需不需要限制其它条件？c如何反映吸收热量的多少？质量相等升高的温度相同时间长短→吸热多少如何通过实验来研究?根据猜想设计实验让我们认识电加热器探究活动方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。根据猜想设计实验我们就选你研究不同物质吸收热量的能力，所要控制的因素：1、质量相同2、升高的温度相同3、加热的热源要相同如果加热方法完全相同,就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同信息快递：进行实验，收集信息探究：物体吸收热量的多少与物质的种类是否有关质量、升高的温度相同（控制变量法）完全相同的热源（加热时间→吸热多少）进行实验收集数据实验次数种类m/g初温/℃末温/℃升高的温度/℃时间/min1煤油1003040102水100304010510结论：相同质量的不同物质，升高相同温度，吸收的热量不同。吸热少吸热多探究活动实验后的思考1、水和煤油谁的吸热能力强？2、如何科学地比较不同物质的这种特性？其实很简单，就是采用比较单位质量、升高1℃的水和煤油吸热的多少来比较它们的吸热能力。探究活动比热容的概念比热容(c)──单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量，叫做这一物质的比热容.比热容的计算公式:c=Q/m(t2-t1)或c=Q/m(t1-t2)比热容的单位：J/（kg·℃）几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]水4.2×103蓖麻油1.8×103铁、钢0.46×103酒精2.4×103砂石0.92×103铜0.39×103煤油2.1×103铝0.88×103

水银0.14×103冰2.1×103

干泥土0.84×103铅0.13×103你发现了什么？分析比热容表，可以找出哪些规律？1.水的比热容最大2.不同物质的比热容一般不同3.同种物质状态不同，比热容不同4.一般液体的比热容大于固体的比热容水的比热容：c水=4.2×103J/(kg·℃)它的物理意义是:一千克的水温度每升高(或降低)1℃,吸收(或放出)热量是4.2×103J比热容是物质的一种特性，就像密度是物质的特性一样，同种物质的比热容是一定，不随物体的质量、温度而改变。物质的比热容与物质的种类有关，不同的物质的比热容一般是不同的；物质的比热容不仅与物质和种类有关，同时还与物质的状态有关，如水的比热容与冰的比热容就不相等；比热容是物质的一种特性，同种物质的比热容是一定(不变)的，不随物体吸收或放出的热量多少、质量、升高或降低的温度而改变。热量的计算公式如果知道某物体的质量为ｍ，比热容为ｃ和温度的变化值△t，根据物质比热容的定义可计算出该物体吸收或放出的热量为Ｑ吸=ｃｍ(ｔ2－ｔ1)Ｑ放=ｃｍ(ｔ1－ｔ2)ｔＱ：物体温度变化时吸收或放出的热量；单位为Jｃ：物质比热容单位J/(kg.℃)ｍ：物体的质量单位kg温度升高时为ｔ2－ｔ1；温度降低时为ｔ1－ｔ2单位℃甲乙倒入1kg水哪个容水能力强？1kg沙水吸收Q热量20Oc30Oc20Oc70Oc谁容热能力强？5dm1dm水的容热能力比别的物质。强质量相等的水和其他物质升高相同温度，水吸收的热量___.(多,少)质量相等的水和其他物质吸收相同的热量，水的温度变化___(大,小)多小水的比热容大比一比，看谁最聪明？1、人们