义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

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真理诞生于一百个问号之后;真理诞生于一百个问号之后。;对于这么一个道理,一个观点,作者用了哪些事例来证实它?请大家浏览课文,试试用自己话简明地说一说。;再请大家仔细地读读这三个事例,看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处?;三个故事都是讲生活中偶然发觉问题;

三个故事都是讲科学家发觉和创造故事;

三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。;发觉问题;;;;纵观千百年来科学技术发展史,那些定理、定律、学说发觉者、创建者,差不多都善于从细小、司空见惯现象中看出问题,不停发问,不停处理疑问,追根求源,最终把“?”拉直变成“!”,找到了真理。;;你还知道哪些类似事例,和同学交流交流。;2、牛顿在树下,被苹果砸了头,以后发觉了万有引力定律。

;从疑问到找到真理这是一个漫长过程,科学家们凭借着什么在这漫漫长途中寻找到真理?;自由读课文最终两个自然段,谈谈自己感悟。;;;小练笔:

仿照课文写法写一段话,用详细事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”。;谢谢!再见!

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