婴幼儿绘本赏析与阅读指导 题库及答案 项目四 .docx

《婴幼儿绘本赏析与阅读指导》章节练习题

项目四

一、单选题

1.“幼儿与成人之间进行简短的对话，成人不断提示幼儿说出书中的内容，并对幼儿的回答给予评价”指的()。

A.对话式阅读策略B.观察式阅读策略C.生活式阅读策略D.游戏式阅读策略

2.“阅读绘本时引发幼儿联系相关经验”指的()。

A.生活式阅读策略B.对话式阅读策略C.观察式阅读策略D.游戏式阅读策略

3.针对家庭绘本的选择，下列说法不正确的是()。

A.字数多的绘本更好B.世界经典绘本C.中国优秀原创绘本

D.“借阅+购买”相结合的方式，选择不同类型和主题的绘本

4.针对心理阅读环境，下列说法不正确的是()。

A.完全由幼儿自主阅读B.营造互动型的阅读氛围

C.开展丰富的拓展活动D.给予适时的指导

5.针对亲子共读，下列说法不正确的是()

A.亲子共读形式单一化B.亲子共读的质量关键在于阅读过程中的互动

C.可以模仿和改创绘本中出现的动作D.可以玩与绘本内容相关的游戏

6.提问和幼儿经历相联系属于()

A.对话式阅读策略B.观察式阅读策略C.游戏式阅读策略D.生活式阅读策略

7.讲读者分享自己的推断及线索属于()。

A.对话式阅读策略B.观察式阅读策略C.生活式阅读策略D.想象式阅读策略8.“使用色彩明亮的卡通图案或绘本主题图案”符合()。

A.安全性原则B.舒适性原则C.适宜性原则D.趣味性原则

9.绘本阅读室一般以()为主。

A.冷色调B.丰富多彩的色调C.黑白色调D.暖色调

10.关于绘本开放空间，以下描述不正确的是()。

A.阅读角可遍布托幼机构的各个角落B.可配备低矮的儿童书架、软垫或小椅子

C.幼儿可选择自己喜欢的绘本浏览画面D.各班级任意时间段可随意使用

二、多选题

1.绘本阅读要素包含()。

A.成人讲读者B.幼儿C.绘本D.语言

2.对话式阅读的典型特征()。

A.平等B.体验C.创造D.观察

3.绘本阅读环境创设的原则是()。

A.安全性原则B.趣味性原则C.舒适性原则D.物态性原则

4.下列属于物态阅读环境的是()。

A.绘本阅读室B.绘本区角C.绘本开放空间D.营造互动型的阅读氛围

5.0-3岁儿童阅读的游戏玩具书包含（）。

A.布画书B.洗澡书C.触摸书D.声响书

三、简答题

1.绘本讲读评价要素包含哪些？

2.简述亲子绘本讲读活动的设计原则？

3.简述1～2岁婴幼儿绘本讲读要点。

4.简述2～3岁婴幼儿绘本讲读要点.

5.如何理解亲子共读的互动方式？

四、技能练习

针对2-3岁幼儿，从亲子阅读角度设计《你感觉怎么样》绘本活动设计。包含活动目标、活动准备、活动过程。

《婴幼儿绘本赏析与阅读指导》项目四答案

一．单选题

1

2

3

4

5

A

A

A

A

A

6

7

8

9

10

D

D

D

D

D

三.多选题

1

2

3

4

5

ABC

ABC

ABC

ABC

ABCD

三、简答题

1.简述观察式阅读策略。

（1）观察式阅读不仅仅是“看”，而是调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多感官观察、体会和感受，引导和启发幼儿调动自己的五感进行画面和内容的阅读。

（2）谈及具体操作，包含以下要点：和幼儿一起观察封面；互相分享画面和文字，比如“看”到了什么、“听”到了什么、“尝”到了什么、“感觉”到什么；阅读过程中通过提问、手指等方式引导他们观察那些可能不太容易引起他们注意，但对于理解来说比较重要的信息的图画形象；通过前后翻页重复阅读引导幼儿观察比较不同的画面，理解画面所表达的意义之间的联系；指导幼儿准确识别出表征事件行动的图画形象并对事件作出正确的推理；读后对于故事进行相关内容的交流；拓展观察活动，比如从一堆图片中找出绘本中的主要角色等。

2.如何理解生活式阅读策略？

生活式阅读结合生活经验加深对绘本的理解，成人逐步引导幼儿建立文本和自身、文本和文本、文本和世界之间的联系，促进幼儿和绘本产生情感共鸣，也能加深幼儿对生活意义和价值的理解。

谈及具体操作，包含以下要点：在日常生活中随时随地通过对话帮助幼儿获得常见事物或动作的概念；从生活中常见物品或事件引入绘本阅读；通过语言提示或角色扮演引发幼儿联想自己的生活经历和曾经阅读过的绘本；提问和