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;科学研究包括科研设计、科学实验、分析实验结果三个局部。;一、科研选题;科研选题主要包括两个方面的内容:研究方向确实立和研究课题的选择。;研究课题的选择是在研究方向确立后选定突破口,即制定较为具体的方案。在科研中科研选题关系着研究工作的进展速度、研究方案的顺利实施、以及最终结果的成效等等。因此在科研工作中我们应该重视科研选题的工作。;辩证唯物主义认为,人们在实践的根底上,不断地提出问题和解决问题,也就使科学认识不断地开展,在科学研究中如果没有问题,科学也就停滞不前了,所以爱因斯坦说:提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看待旧的问题,需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正革命。;;选题是研究工作的一个重要组成局部,科研选题影响到研究工作的途径和方法,决定着科研成果的水平,科学史说明,具有开拓性和创造性的科研选题,能保证科研水平的提高,取得有价值的科研成果。;由于科研是由预测未知,探索未知的活动,不确定因素很多,所以需要研究者独具慧眼,并对相关背景知识有较为全面透沏的了解,作出明智的判断和选择。;;选准一项课题,研究人员必须了解课题有关的历史,熟悉其现状和开展趋势,知道有哪些争议和未曾解决的问题。提出一项研究课题,还要对研究结果有较大的预见性;估算可能遇到的复杂情况,准备合理应变的措施。
如何进行科研选题呢?;选题决定科研的方向,决定着研究成果的社会效益,是整个科研工作成败的关键。.进行科研选题的’‘灵感〞同文艺创作产生的’‘灵感〞一样.不全从天上突然掉下来.只有靠不懈地培植才会产生,那么一个人怎样才能培植、激发自己产生科研选题的灵感冲动呢?;科技人员在选择课题前,应大量查阅文献资料,认真收集阅读与本课题有关的研究资料,前人的经验和知识是可以借鉴的珍贵财富,文献正是这些知识的载体。;;这一过程可使你提出的问题得到进一步的深化、系统、完善,使其新???性、科学性和可行性进一步增加,能有效地防止低水平、重复性研究课题的选择。;〔1〕通过阅读文献资料直接找到问题
读者在阅读文献时不难发现,很多作者在著作和论文中会提出一些问题;有些科研人员在论文或著的最后会回忆自己研究的缺乏和下一步继续研究的方向;有的甚至集中讨论某些研究领域尚未解决的问题。这些都可能使自已萌发一些想法,从而找到自已的切入点,选择自己感兴趣并有能力研究;〔2〕以批判理性的精神认真研读文献,站在一定的高度重新审视作者的观点;〔3〕针对同一问题,了解多个研究者的不同观点,从争论中发现问题;〔4〕通过文献信息资料从间接实践中获得需要研究解决的问题;〔5〕掌握阅读的技巧和方法;〔二〕培养兴趣激发灵感;〔三〕积累经验,促进灵感产生;一个善于搞科研的人,必须善于从问题、比较、成功、联想中总结自己的研究经验,必须善于从调查、访问、座谈中学习积累他人的研究经验。必须善于从阅读中去总结古、今、中、外的研究经验。前苏联教育家赞可失曾经说过:“没有个人的思考,没有对自己经验的总结,没有对自己经验寻根究底的精神,提高科研水平是不可思议的。;我们也可以这样认为.没有个人的思考和对自己经验寻根究底的精神.没有学习他人经验的动机.那么就会断绝自己进行科研灵感产生的思路。
;〔四〕提高论文写作的文化素质,激发灵感;凡立志于搞科学研究的人,都试图努力提高自己进行科研的“文化素质〞。进行科研的“文化素质〞高了.那么进行科研选题的“灵感〞也就会增多。什么是科研工作者的“文化素质〞呢?;“文化素质〞不仅表达在进行科研的方法、形式以及科研论文的格式、结构.也不仅在善于准确地用字词把科研资料组织起来形成表达写作意图的书面语言.更重要的是.进行科研工作者的“文化素质〞必须是具有渊博的进行教育科研的理论知识.具有观察、分析、解决教育问题的应变能力。;要想提高这种“文化素质〞.就必须广泛阅读有关专业书籍。阅读一些古、今、中、外的教育史.名人的科研思想.了解自然科学研究中的一些改革的新思潮、新方法.通过阅读,从中不断吸取养料.从而科研的“文化素质〞到达一定水平之后,那么不仅拓宽了进行科研选题的“灵感〞及写作论文的思路,还将产生渴望进行科学研究和论文写作的欲望。;〔五〕具备捕捉偶然机遇的主观条件,捕捉偶然机遇
一个杰出的科学家,既要掌握广搏的科学知识,又要掌握科学的方法,具备科学的素质。先进的科学方法
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