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人教版数学三年级上册知识点(精选8篇）

人教版数学三年级上册知识点（1）

第四部分《万以内数的加法和减法(二)》

复习内容

加减法的计算法则

加法计算法则：相同数位对齐;从个位算起;哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。

减法计算法则：相同数位对齐;从个位算起;哪一位上的数不够减，就要从前一位退1当10，加上本位.上的数再减。

加减法的估算

把数看作与它最接近的整十、整百数或几百几十数再口算确定数的范围。

注意：在遇到估算钱的实际问题时，要估大不估小。

加减法的验算

加法的验算：交换加数的位置再算一遍，看两次的计算结果是否相等。

减法的验算：用被减数减差，看结果是否等于减数。

解决问题

解决实际问题时，先分析清楚具体的情况，再进行解题。

第五部分《倍的认识》

复习内容

倍的意义：一个数里面有几个另一个数，我们就说一个数是另一个数的几倍。

求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数。

求一个数的几倍是多少：用乘法计算。

人教版数学三年级上册知识点（2）

第一部分《时分秒》

复习内容

长度单位

钟面上有3根针，它们分别是时针、分针和秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。

钟面上有12个数字，12个大格，60个小格;每两个数之间是1个大格，也就是5个小格。

时针走1大格是1小时;分针走1大格是5分钟，走1小格是1分钟;秒针走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。

时针走1大格，分针正好走1圈，分针走1圈是60分，也就是1小时。时针走1圈，分针要走12圈。

分针走1小格，秒针正好走1圈，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。

时针从一个数走到下一个数是1小时。分针从一个数走到下一个数是5分钟。秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。

钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。

公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)

1时=60分1分=60秒，半时=30分

求简单经过时间的方法：可以观察时针和分针，数出经过的时间;也可以用结束的时间减去开始的时间。

人教版数学三年级上册知识点（3）

第三部分《测量》

复习内容

毫米与分米

尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每个小格的长度就是1毫米，毫米可以用字母表示为mm。1厘米=10毫米。

米=10分米，1分米=10厘米，分米可以用字母表示为dm。

千米

计量比较长的路程，通常用千米”作单位，千米可以用字母表示为km，千米也叫作公里。

千米=1000米

千米与米之间的换算：把千米换算成米，在千米数的末尾添上3个0;把米换算成千米，在米数的末尾去掉3个0。

例:8千米=8000米9000米=9千米

吨

计量较重的或者大宗物品的重量，通常用吨作单位，吨用字母表示为t”。

吨=1000千克

把千克换算成吨，在千克数的末尾去掉3个0。

例：4吨=4000千克5000千克=5吨

人教版数学三年级上册知识点（4）

第六部分《多位数乘一位数》

复习内容

口算乘法

整十、整百数乘一位数的口算方法：先把整十数、整百数0前面的数与一位数相乘，算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

笔算乘法

多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：相同数位对齐;从个位乘起;用一位数依次去乘多位数的每一个数位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位的下面;

与任何数相乘都等于0。

一个因数中有0的乘法的计算：相同数位对齐;从个位乘起;用一位数依次去乘多位数的每一个数位上的数在与中间的O相乘时，如果没有进位数，要在那一位上写0占位，如果有进位数，必须加上。

一个因数末尾有0的乘法的计算：先用一位数去乘另一个因数O前面的数，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个O。

解决问题

关于估算：根据实际情况，采用估大或估小的策略解决实际问题。

归一与归总问题

归一问题：先用除法求出单一量，再用乘法求出新的总量。

归总问题：先用乘法求出总量，再用除法求出新的每份数或新的单一量。

示例：小红10分钟做了5道竖式计算题，照这样的速度，小红40分钟可以做多少道竖式计算题?

解答:

40+10=4

4×5=20(道)

答:小红40分钟可以做20道竖式计算题。

第七部分《长方形和正方形》

复习内容

四边形

四边形的定义：由4条直的边围成的封闭图形是四边形。

四边形的特征:有4条直直的边,有4个角，是封闭图形。

长方形和正方形的区别与联系

周长

周长的定义：封闭图形一周的长度，叫做周长。

测量周长的方法：绕绳法;或者用尺子测量。

长方形与正方形的周长计算：

长方形的周长=2×长+2×宽=2×(长+宽)

正方形的周长=边长×4

注:对周长的认识不能仅仅停留在公式，要理解周长的本质，灵活解题。

第八部分《分数》

复习内容

分数的初步认识

几分之一：把一个物体平