五年级美术下册《13. 急救包设计》教学设计 人美 版（北京）.docxVIP

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五年级美术下册《13.急救包设计》教学设计人美版（北京）

一、教学目标

1.知识与技能：了解急救包的基本结构和功能，掌握设计急救包的基本方法，能够设计出具有实用性和美观性的急救包。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的创新意识和设计能力，提高学生的美术表现力和审美能力。

3.情感态度价值观：培养学生关爱生命、关爱他人的情感，提高学生的社会责任感和团队合作意识。

二、教学内容

1.急救包的基本概念和功能

2.急救包的设计原则和步骤

3.急救包的创意设计和制作方法

三、教学重点与难点

1.教学重点：急救包的设计原则和步骤，急救包的创意设计和制作方法。

2.教学难点：如何将设计原则运用到实际操作中，如何培养学生的创新意识和设计能力。

四、教具与学具准备

1.教具：急救包实物、PPT、视频等

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等

五、教学过程

1.导入：通过展示急救包实物和图片，引导学生了解急救包的基本概念和功能，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容：讲解急救包的设计原则和步骤，引导学生学习急救包的创意设计和制作方法。

3.实践操作：学生分组进行急救包的设计和制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.作品展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5.总结拓展：总结本节课的主要内容，引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的创新意识和设计能力。

六、板书设计

1.急救包的基本概念和功能

2.急救包的设计原则和步骤

3.急救包的创意设计和制作方法

七、作业设计

1.设计一款具有实用性和美观性的急救包。

2.写一篇关于急救包设计的文章，内容包括急救包的用途、设计原则、创新点等。

八、课后反思

本节课通过讲解急救包的设计原则和步骤，引导学生进行实践操作，培养学生的创新意识和设计能力。在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时解答学生疑问，提高学生的实践操作能力。同时，要注重培养学生的团队合作意识和审美能力，使学生在设计急救包的过程中，既能学到知识，又能提升自身综合素质。

在教学评价方面，要注重过程性评价和终结性评价相结合，既要关注学生的作品成果，也要关注学生在学习过程中的表现。通过本节课的学习，希望学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的生活自理能力和关爱他人的意识。

重点关注的细节：急救包的创意设计和制作方法

急救包的创意设计和制作方法是本节课的核心内容，也是学生需要掌握的关键技能。在教学过程中，教师应注重引导学生发挥创意思维，结合急救包的实际功能，设计出既实用又美观的急救包。以下是对急救包创意设计和制作方法的详细补充和说明：

一、创意设计

1.设计定位：在开始设计急救包之前，首先要明确急救包的使用对象和场景。例如，是为户外运动爱好者设计的，还是为驾车族设计的，或者是为家庭日常使用设计的。不同的使用对象和场景，急救包的设计重点和功能需求也会有所不同。

2.功能分区：根据急救包的用途，将其分为若干个功能区域，如：创伤处理区、消毒区、药品区、工具区等。每个区域都要有明确的标识，方便使用者在紧急情况下迅速找到所需物品。

3.美观性：在保证急救包功能性的基础上，注重美观性的设计。可以运用色彩、图案、材质等元素，使急救包具有较高的审美价值。同时，美观性设计也能提升急救包的市场竞争力。

4.创新点：鼓励学生在设计急救包时，发挥创意思维，提出新颖的设计理念。例如，可以设计一款具有多功能合一的急救包，或者是一款可以悬挂在墙上的急救包，以便在紧急情况下快速取用。

二、制作方法

1.准备材料：根据急救包的设计方案，准备相应的材料，如：布料、拉链、扣子、魔术贴、剪刀、针线等。

2.制作过程：

（1）绘制图纸：根据急救包的设计方案，绘制详细的施工图纸，包括各个部分的尺寸、形状、缝合方式等。

（2）剪裁材料：根据图纸，将布料剪裁成所需的形状和尺寸。

（3）缝合组装：按照图纸的指示，将剪裁好的布料进行缝合，组装成急救包的各个部分。注意要确保缝合牢固，避免在使用过程中出现破损。

（4）添加功能件：根据急救包的设计，添加相应的功能件，如：拉链、扣子、魔术贴等。

（5）细节处理：在急救包的制作过程中，注重细节的处理。例如，可以在急救包的内部添加隔层，以方便存放不同类型的急救用品；在急救包的外部添加一些标识性的图案或文字，以便使用者快速识别。

3.成品验收：在急救包制作完成后，进行成品验收。检查急救包的尺寸、形状、缝合是否牢固，以及功能件是否正常使用。如有问题，及时进行修改和完善。

通过以上对急救包创意设计和制作方法的详细补充和说明，希望能帮助学生在本节课的学习过程中，更好地掌握急救包设计的基本技能，培养创新意识和实践能力。同时，教师在实际教学过程中，要关