九年级下《笑》（语文版）.ppt

高士其高士其（1905—1988）原名高仕錤，福州人，生物学家，化学家，著名科普作家。高士其青年时代深受“五四”精神———“民主与科学”思想的影响，怀着“科学救国”的理想赴美深造。1928年，在芝加哥大学医学研究院攻读博士时，他不幸在一次实验中，感染脑炎病毒，造成终身无法治愈的残疾。但高士其却以惊人的毅力完成了医学博士课程，并加入美国化学学会和美国公共卫生学会。从23岁到83岁，高士其在60年残疾生涯里著述数百万字。他说，他愿化作知识海洋中的一片微波、一朵浪花、一丝春风，和大家一起扬起科学的风帆，同舟共济，全速前进！他是这样说的，也是这样做的。自1949年后，他写了大约75万字的科学小品和科普论文，创作了数达2800余行的科学诗，著书18本。其主要作品有：《揭穿小人国的秘密》、《生命的起源》、《和传染病作斗争》、《我们的土壤妈妈》、《谈眼镜》、《炼钢的故事》、《高士其科学小品甲集》、《高士其科普创作选集》，其作品富有战斗性，为战斗而作，如锋利的匕首刺向反动派。其语言生动，活泼，形象，清新。走进高士其世界因生命而缤纷，生命因微笑而美丽1981年，“文化大革命”已结束4年多，各项事业蓬勃发展，人民生活正在得到改善，笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去，尽管年已76，残疾的身体多病虚弱，却以欢快激昂的笔调写下了这篇充满笑意的科普短文。yāngǔgézhuōqiè嫣然骨骼笨拙惬意qiàyìyì融洽神采奕奕手舞足蹈新陈代谢比比皆是先从生理功能入手，阐述了笑对促进人的身体健康所起的作用（1~8段）。接着，将笑的“功能”扩大到人的社会生活的多个方面（9~22段）。最后，以散文诗般的语言热烈讴歌笑，并表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望（这是作者奋斗一生的最高目标）。讨论如下问题：一、笑是怎样产生的？笑料大脑皮层肌肉动作（笑）二、“笑”对人身体健康具有哪些作用？作者将“笑”的功能扩大到了人的社会生活的哪些方面？三、作者用什么方法讴歌“笑”的？你发现作者的美好愿望是什么？笑（高士其）生理机制神经反射身体有益健康心理心情愉悦人际礼貌融洽生活丰富多彩“笑”的讴歌：花、美的姐妹、爱的伴侣（比喻、拟人）功能作用才艺大比拼1、交流关于“笑”的词语：2、给“笑”归类：（提示：按积极健康与否划分）3、表演几种“笑”：嫣然一笑捧腹大笑爽朗的笑热情的笑“笑”的词语自然微笑发自内心的笑甜蜜的笑眉开眼笑

会意而笑爽朗的笑点头而笑含泪而笑

别人笑自己不笑笑了又笑哄堂大笑

哈哈大笑轻蔑的笑捧腹大笑嫣然一笑

莫名其妙地跟着别人笑皮笑肉不笑苦笑耻笑边想边笑边哭边笑假笑狂笑?嘲笑冷笑?冷笑淫笑狞笑奸笑苦笑