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学而优·教有方
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运城市2022-2023学年第二学期期末调研测试
高一生物试题
一、单选题(本题共15小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列与生物遗传有关的叙述,正确的是()
A.隐性性状是生物体不能表现出来的性状
B.棉花的粗纤维与长纤维是一对相对性状
C.同一性状的不同表现类型就是相对性状
D.杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
【答案】D
【解析】
【分析】相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型,具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状是显性性状,未表现出的性状是隐性性状。
【详解】A、隐性性状是指杂种一代不能表现的性状,隐性纯合子表现隐性性状,A错误;
B、棉花纤维的粗纤维与长纤维不是同一性状,不是相对性状,B错误;
C、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型,三个要素缺一不可,若为两种生物,同一性状的不同表现类型不是相对性状,C错误;
D、杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,如高茎豌豆自交后代出现了高茎和矮茎个体,D正确。
故选D。
2.下列关于科学史中研究内容和生物实验方法的叙述,错误的是()
A.噬菌体侵染细菌的实验——放射性同位素标记法
B.DNA半保留复制的实验证据——差速离心法
C.基因位于染色体上的实验证据——假说-演绎法
D.DNA双螺旋结构模型的构建——模型构建法
【答案】B
【解析】
【分析】模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型。
放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如噬菌体侵染细菌的实验。
【详解】A、赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验中用35S和32P分别标记蛋白质和DNA,使用了放射性同位素标记法,A正确;
B、科学家探究DNA半保留复制方式的实验运用了同位素示踪法和密度梯度离心法,B错误;
C、摩尔根证明基因位于染色体上,运用了假说—演绎法,C正确;
D、DNA的双螺旋结构的发现利用了构建物理模型的方法,D正确。
故选B。
3.自然条件下豌豆一般都是纯种的主要原因是()
A.豌豆是雌雄同花的植物 B.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物
C.豌豆的性状大多数是隐性性状 D.豌豆的基因突变具有不定向性
【答案】B
【解析】
【分析】豌豆花是两性花,在未开放时,它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上,从而完成受粉,这种传粉方式叫作自花传粉,也叫自交。自花传粉避免了外来花粉的干扰,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析。
【详解】A、豌豆是雌雄同花的植物,说明豌豆可以进行自花传粉,但不能说明豌豆在自然条件下一般都是纯种,A错误;
B、豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,避免了外来花粉的干扰,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种,B正确;
C、豌豆的性状大多数是隐性性状,不能说明豌豆在自然条件下一般都是纯种,C错误;
D、豌豆的基因突变具有不定向性,不能说明豌豆在自然条件下一般都是纯种,D错误。
故选B。
4.某果蝇的基因位置及染色体组成情况如图所示。下列叙述正确的是()
A.该果蝇为杂合雌果蝇
B.图示中有4对同源染色体和3对等位基因
C.该果蝇的一个原始生殖细胞减数分裂可产生4个生殖细胞
D.该果蝇的一个原始生殖细胞一定能产生4种配子
【答案】C
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、根据图示判断,该果蝇的性染色体组成为XY型(Y染色体比X染色体更长),故该果蝇是雄果蝇,A错误;
B、图示中有4对同源染色体和2对等位基因,分别是A和a,D和d,B错误;
C、该果蝇为雄性果蝇,其一个原始生殖细胞即精原细胞,减数分裂时产生4个生殖细胞(精细胞),C正确;
D、该果蝇的一个原始生殖细胞即精原细胞,正常情况下,产生2种配子,D错误。
故选C。
5.下图为一对等位基因控制的遗传病系谱图,其中Ⅲ4携带该遗传病的致病基因。下列分析错误的是()
A.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传
B.Ⅲ1为纯合子的概率是1/3
C.Ⅱ1与Ⅱ2再生一个患病男孩的概率是1/4
D.Ⅲ5与男性携带者生育正
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