快乐过中秋（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级上册 全国通用 .docxVIP

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教案：快乐过中秋

2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国通用

教学目标：

1.让学生了解中秋节的历史背景和文化内涵，感受中国传统文化的魅力。

2.培养学生动手操作能力和团队协作精神，提高学生的综合素质。

3.增进学生对中国传统节日的热爱，传承中华民族优秀传统文化。

教学内容：

1.中秋节的起源和传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

2.中秋节的习俗：赏月、吃月饼、放灯笼、猜灯谜等。

3.中秋节的诗词欣赏：《水调歌头·明月几时有》等。

4.中秋节的手工制作：制作月饼、灯笼等。

教学重点与难点：

1.教学重点：让学生了解中秋节的历史背景、文化内涵和习俗，培养学生的动手操作能力。

2.教学难点：中秋节诗词的欣赏和理解，手工制作的技巧和方法。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体设备、PPT课件、图片、视频等。

2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、模具等。

教学过程：

1.导入：通过图片、视频等方式展示中秋节的场景，引发学生的兴趣。

2.讲解：介绍中秋节的历史背景、传说和习俗，让学生了解中秋节的文化内涵。

3.活动一：欣赏中秋节的诗词，引导学生理解诗词中的意境和情感。

4.活动二：学习制作月饼和灯笼，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

5.活动三：进行猜灯谜游戏，提高学生的思维能力和表达能力。

6.总结：回顾本节课所学内容，强调中秋节的重要性和意义。

板书设计：

1.板书快乐过中秋

2.板书内容：

-中秋节的起源和传说

-中秋节的习俗

-中秋节的诗词欣赏

-中秋节的手工制作

作业设计：

1.写一篇关于中秋节的短文，内容包括中秋节的历史背景、习俗和自己的感受。

2.制作一份中秋节的手抄报，展示中秋节的相关知识和诗词。

课后反思：

本节课通过讲解、活动和总结等环节，让学生了解了中秋节的历史背景、文化内涵和习俗，培养了学生的动手操作能力和团队协作精神。在诗词欣赏环节，学生能够积极参与，理解诗词中的意境和情感。在手工制作环节，学生表现出较高的兴趣和热情，制作出了精美的月饼和灯笼。在猜灯谜游戏中，学生积极思考，提高了思维能力和表达能力。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对中国传统节日有了更深入的了解和热爱。在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，增加学生的实践操作机会，以提高学生的综合素质。

重点关注的细节：中秋节的手工制作

中秋节的手工制作是本节课的一个重要环节，通过制作月饼和灯笼，学生可以亲身体验中秋节的习俗，感受传统节日的氛围。同时，手工制作活动也能培养学生的动手操作能力和团队协作精神。在本节课中，教师应重点关注学生的制作过程，引导他们掌握制作技巧和方法，确保活动的顺利进行。

详细的补充和说明：

一、月饼制作

1.材料准备：月饼专用面粉、月饼馅料（如豆沙、莲蓉等）、月饼模具、食用油、鸡蛋（用于刷蛋液）等。

2.制作步骤：

（1）将面粉和馅料按照一定比例混合，揉搓成面团。

（2）将面团分成小块，包入馅料，揉搓成圆球状。

（3）将圆球状的面团放入月饼模具中，压制成月饼形状。

（4）将月饼放入烤盘中，刷上鸡蛋液。

（5）烤箱预热至180℃，将月饼放入烤箱中层，烤制20-25分钟，至表面金黄即可。

3.注意事项：

（1）在制作过程中，教师应引导学生注意卫生，避免交叉污染。

（2）揉搓面团时，力度要适中，避免过度揉搓，影响月饼的口感。

（3）在包馅料时，要确保面团和馅料的比例合适，以免影响月饼的口感。

（4）在刷蛋液时，要均匀刷满月饼表面，以提高月饼的色泽和口感。

二、灯笼制作

1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、竹签或吸管等。

2.制作步骤：

（1）将彩纸剪成圆形或方形，作为灯笼的主体。

（2）在彩纸上画出喜欢的图案，如花朵、动物等。

（3）将画好的彩纸粘贴在灯笼主体上，形成彩色的灯笼。

（4）在灯笼底部粘上一圈竹签或吸管，作为灯笼的支架。

（5）在灯笼顶部粘上一根绳子，用于悬挂灯笼。

3.注意事项：

（1）在制作过程中，教师应引导学生注意安全，避免使用尖锐物品。

（2）在画图案时，要尽量简单、清晰，以免影响灯笼的美观。

（3）在粘贴彩纸时，要确保粘贴牢固，避免灯笼在悬挂过程中脱落。

（4）在制作完成后，要检查灯笼的支架是否稳定，确保灯笼能够平稳悬挂。

通过以上详细的补充和说明，教师可以更好地指导学生进行中秋节的手工制作活动。在活动过程中，教师应密切关注学生的制作进度，及时提供帮助和指导，确保活动的顺利进行。同时，教师还应鼓励学生发挥创意，制作出具有个人特色的月饼和灯笼，提高学生的自信心和成就感。在今后的教学中，教师可以进一步丰富手工制作活动，引入更多具有趣味性和挑战性的项目，以提高学生的综合素质。

在手工制作活动中，教师应该注重培养学生的