人教新课标八年级物理下《电生磁》配套.ppt

人教新课标八年级物理下PPT配套课件1、磁体周围存在的一种物质叫什么？磁场2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针将会怎样转动？为什么？SNSN知识回顾磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中“没有”和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？观察思考AB将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中没有、有电流时，观察小磁针的运动情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？ABAB小磁针受到了磁力的作用而转动。通电导体周围存在着磁场。直线电流磁场的方向与电流方向有关。(奥斯特实验)AB一、电流的磁效应既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？磁性太弱——磁场太弱。想一想怎样才能使电流的磁场变强呢？二、通电螺线管的磁场1、若通电的不是直导线，而是绕成线圈的螺线管，那么它的磁性会变强吗？(实物演示）探究：通电螺线管的磁场是什么样的2、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢?1、若通电的不是直导线，而是绕成线圈的螺线管，那么它周围有磁场吗？(实物演示）通电螺线管周围存在磁场通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。仔细观察螺线管的结构，弄清导线中电流的方向，并在实验中标出螺线管的N极和S极。探究：通电螺线管的极性与电流的方向有什么关系通电螺线管的极性和电流方向之间有什么关系？你能表达出来吗？交流与讨论看一下下面蚂蚁和猴子是怎么说的，也许会受到一些启示。然后你们小组进行讨论并和其它小组交流，得出结论。三、安培定则演示：在螺线管的两端各入一个小磁针，并在硬板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次。改变电流的方向。通电螺线管的磁场方向安培定则用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。本节知识树1.奥斯特的实验表明：__________________________________通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。2.通电螺线管周围存在______，通电螺线管周围的磁感线的分布与_________的十分相似通电螺线管的极性跟__________有关,它们之间的关系可用_____________来判定。条形磁铁磁场电流方向右手螺旋定则3、安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。(a)(b)(c)(d)课堂练习1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。NNNSNSSS电源3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。SN2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。NSNS正负SN4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（）D.一齐向左运动A.静止不动B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥CNSNS5.如图所示，请画出螺线管的绕法。作业自选超市P71页动手动脑学物理1－－5，任选两道。**