潘妩彤《Unit3-：A-Healthy-Life-》导学案.doc

《Unit3：AHealthyLife》导学案

教学时间：2015.11.10——2015.11.14

教学时数：9课时

整理编写：潘妩彤

审核修订：杨炯

一、教学目标：

1.知识目标：

〔1〕掌握unit3的重点单词及短语用法，背诵重点句子；

〔2〕熟悉主语从句，掌握it的用法。

2.能力目标：

〔1〕能灵活运用所学知识，提高自己发现并解决问题的能力；

〔2〕能学到一些关于听说读写的技巧，特别是名词性从句的掌握。

3.情感目标：

(1)让他们远离有损身体健康的活动，并养成良好的生活习惯；

(2)培养学生的合作意识。

二、教学重难点：

〔1〕本单元黑体单词的背诵及运用；

〔2〕it的各种用法。

三、教学方法：合作探究、讨论、自学、小组学习。

第一课时

课题：WarmingupandPre-reading

知识要点：单词及词组

完成率评价

正确率评价

100%

80%

60%

100%

80%

60%

【合作预习】

请写出以下单词及短语的汉语意思并熟读。

________n．vt.滥用；虐待________n．压力；vt.加压力于________adj.入了迷的

________vt.禁止；取缔；n.禁令；谴责__________vt.使窘，使为难→_________adj.感到为难的

________vt.收回，退出，撤回________adj.精神的；智力的________n．结果；效力

_________vt.加强；稳固；vi.变强________adj.不顾一切的；绝望的

_________adj.失望的；沮丧的________adj.感到惭愧或羞耻的________vt.停止；离开

【教学新课】

Haveyoueversmoked?

Whydoyouthinksomeadolescentsstartsmoking?Inwhatwaysissmokingharmful?

Wherecouldyougetgoodadviceonstoppingsmoking?

二次备课

【合作运用】

Shareyourlistwithothersinyourclassandmakeaclasslistofimportanthealthissues.

discuss:doyouthinksmokingshouldbebanned?

完成率评价

正确率评价

100%

80%

60%

100%

80%

60%

【当堂检测】

Whatarethetwobigdiseasesthatyouthinkarerelatedtosmoking?

二次备课

【合作指导】

小组评价

教师评价

优秀

良好

一般

优秀

良好

一般

一、知识总结：

二、学情评价：

1.学习状况评价：

2.学习过程评价：

【总结反思】

第二课时

课题：Reading——howlifebeganontheearth

知识要点：1、掌握课文大意、2、口头复述文章大意。

完成率率价

正确率评价

100%

80%

60%

100%

80%

60%

【合作预习】

重点短语

dueto____________

addictedto___________

accustomedto______________

decideon______________

feellike(doing___________

【教学新课】

Skimming

1.What’sthemainideaofthepassage?

2.Matchtheparagraphswiththemainideas

A.James’problemofsmoking.

B.Tellingsomedifferentwaysofbecomingaddicted.

C.Thewriter’shopeforhisgrandsonandadviceonstoppingsmoking.

D.Tellustheharmfuleffectsofsmoking.

E.Fromthelifethewriterisliving,weknowtheimportanceofhealthylife.

Answer:__________________________

Scanning

1.Choosethebestanswerstothequestions.

1).WhyJames’grandfatherwrotetoJames?

A.Beca