《一位数与两位数相乘》教案.docx

教学内容：一位数与两位数相乘教学目标：

1、能用多种算法计算一位数乘两位数。

2、会用竖式计算有连续进位的一位数与两位数相乘。

二、制定依据：

内容分析

本课时内容是有连续进位的一位数与两位数相乘的竖式计算。

学生实际

学生已经能用多种算法计算一位数与两位数相乘且有一次进位的计算。

教学重点、难点：

1、能够正确地进行一位数与两位数相乘的计算。

板书设计：

36

×4

教学设计 教师活动 学生活动 设计意图

一、复习阶段

二、探究阶段

请你算一算

27×3=

19×5=

1、出示主题图你能列式吗？4×36=

2、估算一下：结果在什么范围之间？

3、请你用竖式算一算

投影P19竖式

36

×4

用不同的算法独立练习

说说算法

个别回答

个别回答

学生尝试

复习旧知为新授作准备

通过观察得出结论，培养归纳能力

三、巩固阶段

四、课堂总结

□□□

4、你能说说计算方法吗？

5、小结：

乘法竖式计算的法则怎样？

1、P19试一试

2、算一算，比一比，你发现了什么？29×4○24×9

26×5○25×6

组织交流

观察、讨论

哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几

比一比评讲说说

38×8怎么算

交流

让学生在尝试中探究，培养类推能力