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如何应对高考大作文

高考大作文,作为高考语文的重要组成部分,其得分的高低直接影响到考生的整体成绩。因此,掌握一定的写作技巧和方法,对于提高作文分数具有重要意义。本文将从以下几个方面,为您详细解析如何应对高考大作文。

一、了解作文评分标准

要想在高考作文中获得高分,首先需要了解作文评分标准。高考作文评分标准主要包括内容、结构、语言和表达四个方面。其中,内容方面主要考察考生对题目的理解、观点的鲜明以及材料的充实;结构方面主要考察文章的条理清晰、层次分明;语言方面主要考察考生的用词准确、语言流畅;表达方面主要考察考生的表达独特、创意新颖。了解评分标准后,考生在写作时就可以有针对性地进行准备,从而提高作文得分。

二、审题准确,立意鲜明

高考作文的审题非常重要,很多考生因为审题不准确而导致作文得分较低。在审题时,考生需要仔细阅读题目,抓住题目中的关键词,理解题目的深层含义。一旦审题准确,考生就要在文章中鲜明地提出自己的观点,使阅卷老师能够一眼看出文章的中心思想。

三、积累素材,丰富内容

要想作文内容充实,考生就需要在日常生活中积累大量的素材。这些素材包括名人名言、历史典故、生活实例等。积累素材的方法有很多,如阅读经典名著、关注时事热点、参加社会实践活动等。在写作过程中,考生可以巧妙地运用这些素材,使文章更具说服力和趣味性。

四、注重结构,层次清晰

一篇优秀的作文,往往具有清晰的结构。考生在写作时,应确保文章有明确的开头、中间和结尾。开头部分,考生可以采用悬念式、引言式等方法吸引阅卷老师的注意力;中间部分,考生需要详细阐述自己的观点,运用恰当的论证方法,使文章具有逻辑性;结尾部分,考生可以采用总结式、号召式等方法,使文章更具说服力。

五、锤炼语言,表达准确

语言是文章的载体,要想作文得分高,考生就必须注重语言的锤炼。在写作过程中,考生应力求用词准确、语言简洁、表达生动。为了达到这一目标,考生可以多阅读优秀文章,学习其中的表达技巧,同时,注重在日常生活中锻炼自己的语言表达能力。

六、求新求异,彰显个性

高考作文评分标准中,创意新颖是一个重要的得分点。考生在写作时,可以尝试采用不同的文体、叙述手法和表达方式,使文章独具特色。同时,考生还可以从自己的亲身经历出发,讲述独特的故事,使文章具有个性化的特点。

七、反复修改,精益求精

一篇优秀的作文,往往需要经过反复修改。考生在写作完成后,应认真检查文章的内容、结构、语言等方面,看是否存在瑕疵。修改作文时,考生可以采用逆向思维,换位思考阅卷老师的角度,从而找出文章的不足之处,并进行针对性的修改。

总之,要想在高考大作文中取得好成绩,考生需要从多方面下功夫,包括了解评分标准、提高审题能力、丰富作文内容、注重文章结构、锤炼语言表达、求新求异以及反复修改等。只有通过不断努力和实践,才能在高考作文中脱颖而出,获得高分。##例题1:以“坚持与放弃”为题,写一篇作文。

解题方法:

审题:抓住关键词“坚持”与“放弃”,理解二者的辩证关系。

立意:明确文章的中心思想,即在不同的情况下,坚持与放弃的重要性。

结构:采用总分总的结构,开头提出观点,中间举例论证,结尾总结。

素材:可以运用名人事例,如爱迪生坚持发明电灯,或者自己的经历,如在学习过程中遇到的困难。

例题2:以“互联网+”为题,写一篇作文。

解题方法:

审题:理解“互联网+”的内涵,即互联网与各行业的融合。

立意:探讨“互联网+”对传统行业的影响,以及带来的机遇和挑战。

结构:按照提出问题、分析问题、解决问题的思路展开论述。

素材:可以引用互联网行业的发展实例,如滴滴出行、淘宝等,或者传统行业转型成功的案例。

例题3:以“成长中的烦恼”为题,写一篇作文。

解题方法:

审题:抓住“成长”与“烦恼”,理解成长过程中的矛盾心理。

立意:表达自己在成长过程中遇到的困惑和解决方法。

结构:采用叙事议论相结合的方式,以具体事例阐述烦恼及其影响。

素材:可以运用自己的生活经历,如与父母、同学之间的矛盾,或者心理压力等。

例题4:以“人与自然”为题,写一篇作文。

解题方法:

审题:理解人与自然的关系,探讨如何和谐共生。

立意:强调人类对自然的尊重和保护,倡导绿色生活。

结构:按照提出问题、分析问题、解决问题的思路展开论述。

素材:可以引用环保事例,如垃圾分类、植树造林等,或者自然灾害的案例。

例题5:以“梦想与现实”为题,写一篇作文。

解题方法:

审题:抓住关键词“梦想”与“现实”,理解实现梦想的过程。

立意:表达自己为实现梦想而努力的态度,以及面对现实的勇气。

结构:采用对比论证的方式,阐述梦想与现实之间的距离及如何缩小。

素材:可以运用名人事例,如马云创办阿里巴巴,或者自己的经历,如学习过程中的困难与挫折。

例题6:以“竞争与合作”为题,写一篇作文。

解题方法:

审题:

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