2024年泰州市海陵区九年级语文第一次模拟考试卷附答案解析.docxVIP

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2024年泰州市海陵区九年级语文第一次模拟考试卷

一、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下面小题。

泰州秦称海阳，汉称海陵，南唐时为州治，始名泰州。历史上，“江淮海”三水激荡于泰州，默默【甲】着这方水土，成就了泰州独有的江海文化。千百年来，江海文化作为“泰州文化的原始基因”，深深融入这座城市的“骨血”，更孕育了独具特色、璀璨?xuàn丽的地域文化。

dàn生于长江之滨的泰州学派，是中国历史上首个真正的思想启蒙学派，【乙】了明朝后期的思想解放潮流；郑板桥的诗、书、画独树一帜，被誉为“三绝”；梅兰芳的“梅派”唱腔将京剧这一国cuì推向艺术高峰……新时期，一批泰州籍的作家，让里下河文学逐渐成为中国现当代文学宝库中的耀眼明珠。

江海奔流，天地广阔。在文化的传承、探索与创新中，泰州正昂首阔步面向未来，把新时代的长江故事讲述得更加精cǎi。

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

?

2．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（????）

A．养育??引领?B．滋养??引领C．滋养??领导?D．养育??领导

3．下列说法不正确的一项是（????）

A．文中加点词“独具特色”和“独树一帜”词意相近，都有风格独特的意思。

B．画线句运用了比喻的手法，表达了对泰州籍作家文学成就的赞扬。

C．“江海奔流，天地广阔”中的“江海”一语双关，既指长江大海，也指江海文化。

D．最后一句语序不当，应将“传承、探索与创新”改为“创新、传承与探索”。

二、名句名篇默写

4．根据提示填写课文原句。

①潮平两岸阔，???????。②??????，关山度若飞。

③学然后知不足，??????。④??????，千树万树梨花开。

⑤水，流淌千年，诗意万般。它是“????????????”（《黄鹤楼》）中，崔颢的绵绵愁思；它是“???????，???????”（《行路难》）中，李白的凌云壮志。

三、综合性学习

5．班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你参与其中。

(1)【我介绍】活动前，你上网查资料，在“微海陵”公众号读到以下内容，用一句话向同学小海作了介绍。（不超过20个字）

近日，省政府正式印发《关于公布第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》，共有421个项目入选。我区“泰州嵌桃麻糕制作技艺”“泰州干丝制作技艺”“海陵唐甸庙会”三个项目成功入选。截止到目前，我区已有省级项目4项。

小海，??????????????????????

(2)【我创作】活动中，你们考察了泰州早茶集市，准备创作一副对联用于宣传，以丰富泰州早茶的文化内涵。小海已写出下联，请你结合下面材料补写上联。

【干丝制作技艺】

烫干丝又称泰州五味干丝。粗细均匀的干丝，用开水泡过，再加入食用碱进行搅拌，然后冲洗干净，沥干水分。吃的时候，在盘中码好干丝，依次加入花生米、肴肉丝、姜丝、椒丝、香菜等调料，还可以配上一小撮虾米，最后浇上特制的黄豆酱油和小磨麻油拌和。

上联：????????????????????????????????????。

下联：三丁馅包，菜馅肉馅香菇馅，馅馅成丁

(3)【我建议】活动后，你梳理了泰州文化遗产保护和传承中的主要问题：市民对文化遗产的价值了解不够，文化遗产的创新性不足，非物质文化遗产缺少年轻的传承人……你打算向泰州文广旅局提两点针对性建议，让泰州的文化遗产“火”起来。

四、文言文阅读

阅读下面古诗文，完成下面小题。

【甲】

清风阁①

宋·王安石

飞甍②孤起下州墙，胜势峥嵘压四方。

远引江山来控带③，平看鹰隼去飞翔。

高蝉感耳仿妨静，赤日焦心不废凉。

况是使君无一事，日陪宾从此倾觞④。

【注】①清风阁：北宋初期所修，现重建于泰州桃园内。庆历二年，王安石高中进士后为官扬州，到访泰州登临清风阁时作此诗。②甍méng：屋脊。③控带：萦带，环绕。④倾觞：倒酒。

【乙】

安石少好读书，一过目终身不忘。其属①文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。调知鄞县，起堤堰决陂塘为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾②新陈相易，邑人便之。安石议论高奇，能以辨博济③其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。”拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”（选自《宋史·王安石传》）

【注】①属（zhǔ）：撰写。②俾（bǐ）：使。③济：成救。

6．（1）