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专题10课外现代文阅读(二)
一、(2023·河南信阳)阅读下文,完成下列各题。
赔偿
①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身走出小店,拐入一条小巷。手里拎着心仪
已久的“泥人曾”的泥塑,我不禁哼起轻快的小曲。
②突然,身后传来了喊声:“先生,请停一下。”我转过身看见一位六十岁左
右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵。
③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑吗?”我赶忙点头,问道:“咋的,
有问题吗?”老人轻轻地点点头,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”
身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺长须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,
骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。简
直是极品!
④老人举起泥塑,“噗”的一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气
红了脸:“你……要干什么!”
⑤老人微微一笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶,他蹲
下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥
巴筋道,泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团。没有拌开
的棉团,雨天会回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。
⑥我理解了,又疑惑了。“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。”老人得
意地一笑,一脸阳光。我惊呆了,一时不知说什么好。原来,在老人外出时,店
员将次品摆出来卖了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。
⑦我看着空纸盒,不知道说什么好。老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我
赔。”说着,拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,另一尊是“雪夜上
梁山”。
⑧我结结巴巴道:“我……只买了一个。”老人将纸盒用丝带小心扎好,说:
“‘泥人曾’的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人
将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,货真价实。”
⑨我低头端详着这两个纸盒,突然想起补给老人钱,抬头一看,老人已经走
远了……
第1页共32页
1.文章主要讲了一件什么事?请用简洁的语言概括。
2.文中画线句子运用了什么描写方法?塑造了一位怎样的老人形象?
3.文中分别出现了几次我的“惊”,原因是什么?
4.你是否认同文中老人的做法?理由是什么?
二、(2023·福建宁德)阅读
修鞋姑娘
①凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅那
个异乡来的修鞋姑娘。
②就在昨天,当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋,要求她绱(shàng)
好的时候,我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过
去,自信地对我说:“不用,钉几个钉子就行了。”
③我不放心地提醒她要修结实点儿,花钱多一点儿不要紧。她只是打量我一
眼,也不管我同意不同意,啪,啪,啪,三个钉子就钉进去了,接着一手拽着鞋
底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:“这下你该放心了吧?”
④我正要付钱,她一边摆手说不忙,一边指着鞋面,操着浓重的外地口音说:
“这儿倒是需要绱一下,你看,线都断了。”说着,刺啦刺啦地绱起来。
⑤借着地干活的机会,我注意了一下这个不起眼的姑娘。她的身材矮胖,胖
乎乎的脸蛋,蚕眉下,一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿
的手背,记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱,我都不还价。
⑥姑娘把鞋绱好递给我,叫我脱下另一只,我抬起脚,叫她看,那只没坏。
她说:“你是汗脚,线是烂断的,就是没坏,也穿不了几天。”说着,把我的鞋子
脱去绱起来。
第2页共32页
⑦忽然间,我心里蒙上了一片阴影:莫非她是为了多要钱?
⑧鞋绱好了,我断定她会漫天要价,谁知她只要六角钱。看来,她不是我想
象的那种人。我掏钱给她,可万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,
只找出三角钱,我窘极了。我想起几年前买布因钱不够遭人白眼的事,心里更是
紧张。我知道,只要她一嚷,来往的行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地
自容,就尴尬地向姑娘讲明情况,并要摘下手表作抵押。谁知,姑娘嫣(yān)
然一笑,说:“你不怕我跑了吗?”
⑨
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