小学2023-2024学年度第一学期劳动教育教学计划（共八篇）.docx

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小学2024-2024学年度第一学期劳动教育教学计划（共8篇）

目录

TOC\o1-1\h\u篇一、小学2024-2024学年度第一学期劳动教育教学计划 2

篇二、中心小学劳动教育实施方案 10

篇三、小学劳动教育成果总结 14

篇四、小学劳动教育工作计划范文 15

篇五、新时代中小学劳动教育实施方案 19

篇六、小学劳动实践基地创建实施方案 30

篇七、小学劳动课程教学计划 36

篇八、小学劳动教育实施方案 42

小学2024-2024学年度第一学期劳动教育教学计划

一、指导思想：

根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于印发义务教育课程方案和课程标准（2024年版）的通知》《关于印发＜大中小学劳动教育指导纲要（试行）＞的通知》《关于印发＜全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案＞的通知》，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是中小学必须开展的教育活动。劳动教育以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容，以丰富开放的劳动项目为载体，区分不同学段、类型学生特点，将社会劳动体验与家务劳动贯穿全过程，突出劳动价值观念培养，使学生尊重劳动，崇尚奋斗，强调身心参与，注重手脑并用。

二、目标

（一）总体目标：

学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。

1．使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2．培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3．培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4．养成劳动观念，形成一般劳动技能。

5．培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。培养学生理解并遵守公共空间的基本行为规范，初步形成集体思想，组织观念，培养对党的朴素感情，和对祖国的热爱之情。

6．使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

《义务教育劳动课程标准（2024年版）》指出，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

劳动教育学段目标：

劳动教育学段目标是对劳动课程核心素养的分学段细化，是课程实施和评价的基础和依据。

第一学段（1－2年级）

懂得人人都要劳动、劳动成果来之不易的道理。

完成比较简单的个人物品整理与清洗。

关心、照顾身边常见动植物，初步形成关爱生命、热爱自然的意识。

参与班级集体劳动，主动维护教师内外环境卫生，初步形成以自己的劳动服务他人的意识。

在劳动过程中遵守纪律，不怕脏不怕累，具有初步的劳动安全意识，初步形成有始有终，认真劳动的习惯。

第二学段（3－4年级）

懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

养成良好的个人清洁卫生习惯。

初步体验简单的种植、养殖、手工制作等生产劳动，能规范地使用常用的劳动工具。

参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动。

懂得在劳动中遵规守约，初步学会与他人合作劳动。

在劳动过程和日常日常生活中做到勤俭节约，不怕困难。

第三学段（5－6年级）

懂得劳动创造财富、劳动来不得半点虚假、“业精于勤荒于嬉”的道理。

掌握家庭生活中常用的清洁与卫生，整理与收纳基本技能。

进一步体验种植、养殖、手工制作等生产劳动。

主动参与校园卫生保洁和环境美化等劳动，积极参加社区环保，公共卫生维护等力所能及的公益劳动。

根据劳动目标确定劳动任务，制定劳动计划，对劳动过程与劳动成果进行反思和总结。

强化诚实劳动的劳动习惯和品质，形成劳动质量意识。

初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意识，具有不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。

具体措施：

（一）不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。

1．利用开学初时间，集体学习《劳动教育课程标准》，领会新课改理念。

2．集体讨论各年级活动主题设定的可行性，制定主题研究方案。

3．随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方法。

4．听课、评课，开展校内教研课活动，积极参加各级培训，不断提高自身的业务水平。

5．任课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体师生受益。

（二）加大组内教研力度，提高教师教学水平。积极参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达，做