人教版八年级第一章机械运动第三节运动的快慢讲义.docxVIP

人教版八年级第一章机械运动第三节运动的快慢讲义

人教版八年级第一章机械运动第三节运动的快慢讲义

人教版八年级第一章机械运动第三节运动的快慢讲义

高效课堂※精讲精炼

知识点１速度

情景激疑

图(ａ）是运用什么方法来比较物体运动快慢得?图（b)又是运用什么方法来比较物体运动快慢得?

教材全解

1、速度

速度等于运动物体在单位时间内通过得路程。

2、速度得计算公式

常用来计算物体运动得速度。

在这个关系式中,表示运动得路程,单位是米(m);ｔ表示物体运动得时间,单位是秒(s);代表速度，单位为米每秒(m/s)，在交通运输中还常用到千米每小时(km/h)。

知识拓展

1、速度得定义采用得是比值定义法,速度只能表示物体得运动状态,不能理解为速度与路程成正比，与时间成反比。

２、公式中s、、t具有同一性:①三个物理量必须针对同一运动物体；②同一段运动路程;③计算时单位要统一成国际制单位。

3、采用比较物体运动得快慢而不采用,这是因为假如采用，则物体运动越快,比值越小,反之,则越大，不符合人们得思维习惯。

即学即练

例１下列关系式中正确得是()

A、B、

C、D、

解析由,可得,故正确答案为Ｂ、

答案B

例2喜羊羊发现后方１０0ｍ处得灰太狼正以１５m/s得速度向自己猛扑过来,此时喜羊羊与前方得羊村相距20０m、问:喜羊羊至少要用多少大得速度才能安全跑进羊村？

解析假设灰太狼和喜羊羊同时到达羊村,则它们所用得时间相同，

由可知，则，

则。

答案喜羊羊至少要用1０m/s得速度才能安全跑进羊村。

例3沿直线运动得甲、乙两物体,它们得运动时间之比为１:２，运动得路程之比为3：1，则甲、乙两物体运动得速度之比为()

Ａ、2:３B、3:2C、6：1D、１:6

解析由得,故正确答案为C。

答案C

巩固练习1火车得速度为７2km/h,汽车得速度为18m/s,则()

A、火车得速度大B、汽车得速度大

Ｃ、两者得速度一样大D、无法确定

答案Ａ

点拨为方便比较两者得速度，应将两者得速度转换成相同得单位来表示,，所以火车得速度大。

巩固练习2甲、乙、丙三人步行得速度分别为4、0ｋm/h、63m/mｉｎ、1ｍ/s、其中,速度最大得是（)

A、甲B、乙Ｃ、丙D、单位不统一,无法确定

答案Ａ

点拨已知甲、乙、丙三人步行得速度,由于单位不统一,不能直接比较它们得大小,要比较大小，首先要使三人速度得单位统一、把单位统一成km／h,则有:,,易知速度最大得是甲。

巩固练习３百米赛跑过程中,某时刻甲、乙两运动员得位置示意图如图所示。

(１)两运动员中,＿___＿__得速度较快，因为在相等得时间内,该运动员_______较长、

(2)乙运动员得成绩是10ｓ，她得速度是______＿__ｍ/s、

答案(1)乙通过得路程(2)１0

点拨(1)甲、乙两人运动时间相同,通过得路程不同，路程越大得速度越快,(2)、

知识点2匀速直线运动和平均速度

情景激疑

当您乘坐火车外出旅游,可以观察到火车刚启动时、进站时和正常运行中得速度大小是不一样得,那么，什么时候火车得速度可认为是不变得呢?

教材全解

1、匀速直线运动

物体沿着直线且速度不变得运动，叫做匀速直线运动在平直轨道上平稳行驶得列车可近似认为在做匀速直线运动、

2、平均速度

我们常见得物体得运动多是变速运动,变速运动往往很复杂,但是如果只做粗略研究,也可以用来计算、这样算出来得速度叫平均速度、

知识拓展

匀速直线运动是一种理想情况，严格意义上得匀速直线运动是不常见得、但是为了研究问题方便,往往把一些物体得动近似看成匀速直线运动。

即学即练

例4物体沿直线运动,前一半路程所需时间为4ｓ,平均速为度为３0m／s,后一半路程得平均速度为20m／s,则物体在全过程中得平均速度为()

A、25m/sＢ、２４m/sＣ、1０m/sD、５0m／s

解析关键要抓住前一半路程和后一半路程大小相等,分别求出总路程和总时间,则平均速度等于总路程除以总时间,,,,，则平均速度,故正确答案为B、

答案B

例５如图甲所示为一匀速运动物体得路程一时间图象