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本周课堂规范：

本周课堂规范：

五河县小学“三为主”高效课堂导学案

年级 四(下) 学科英语 课题 Recycle2Readandact 课时1编号 4050

主备人邓楠楠审核人刘康梅刘保卫校对人刘康梅组别 使用人 使用日期

教学思路 一、学习目标

（纠错栏）

1、能灵活运用4—6单元中的词汇和句子。

2、能听懂、会说Readandact中的语言并能在实际情景中运用。如：Whatdoyouwanttobring?Iwantone?,two?Whatdoyouhave?Theywanttosharethefood.

二、学习重难点

1、重点：

能听懂、会说Readandact中的新语言点。

2、难点：

灵活运用句型：

Whatdoyouwanttobring?Theywanttosharethefood.

三、预习指导

1、预习任务：

试读Readandact，理解句意，划出疑难词句。

2、预习检测：

我会选

（ ）(1)Iwant makeasalad.

A.at B.to C.too

（ ）(2)How arethey?That’seightyuan.

A.much B.old C.many

四、课内探究

1、Review

复习4—6单元词汇和句子。

我会听写单词

（小组代表板演，其他同学在导学案上完成）：

2、自主、合作、交流

Readandact

A．听录音，注意疑难词句。（听指—跟读）B．小组交流，理解句意，解决疑难。（可请老师帮助）C．师带读—组长带读。

D．小组分角色朗读。E．我会演（小组PK）。

F．小组讨论，充分发挥想象，给故事加上结尾。G．小组展示自编的故事结尾。

五、当堂检测

★听录音，选出你所听到的单词。

( )1、A、warm B、windy C、Wednesday( )2、A、carrots B、cucumbersC、chicken

( )3、A、sunny B、shopping C、salad

★★听录音，补全句子。

1、

CanI

you?

2、

3、

Iwantone

It’s

,two

now.

,three

.

★★★我会给问句找答句。

( )1、CanIhelpyou?

( )2、Howmucharethey?( )3、Whatdoyouhave?

( )4、Howmanycowsarethere?( )5、Arethesecarrots?

That’s eight yuan.

No,they aren’t.

Ihavesalad.

Thirteen.

Yes,please.

这节课我的收获：

我学会运用句子：