《商务韩语》整体设计.docx

《商务韩国语》

课程整体教学设计

（2012～2013学年第二学期）

制定人：合

制

定

人：

合

作

人：

制定时间：

商务韩国语经济管理系

2012.02

应用韩语

一、课程定位

《商务韩国语》整体设计

本课程是应用韩语专业课程中的必修课程。它从经济、商业用语方面系统地讲授韩语的知识及其应用，将商务知识和韩语融合一起，着重于提高学生熟练地应用韩语在商业活动中进行交际的能力。

通过本课程的训练，使学生熟练和正确地运用商务韩语进行工作交谈和日常生活交际，提高学生在商务活动中用韩语进行口头交际和书面交际的能力。同时在课程内容的授课学习中学生可以了解到一些企业文化、社会工作经验等，为顺利走上工作岗位奠定一些基础。

二、课程教学整体设计

授课对象应用韩语（电子方向）专业学生（三年制高职）

授课对象

应用韩语（电子方向）专业学生（三年制高职）

已开设课程

基础韩语、韩语阅读、韩语精读

批准人

课程名称

商务韩语

课程代码

E1901404

课程性质

专业必修课

学分

4学分

课程总学时

制定人

64

学期周学时

制定时间

4

2012．02

（二）课程目标

培养德、智、体、美全面发展，了解韩国的历史、社会、文化、风俗等方面的基础知识，具备韩语语言的综合运用能力，电子行业相关的业务能力，能胜任韩资企业生产、国际经贸、企业交流、旅游等业务工作，成为满足社会需求的高素质技能型韩语人才。同时培养学生较强的口语与书面表达能力、人际沟通能力、团队协作等社会能力，培养学生能独立制定并实施工作计划、创新求实等能力。具体目标如下：

职业能力目标

培养学生利用韩语进行商务交际的能力。

掌握应用韩国语进行经济方面贸易的表达方式。

应用韩语专业

培养学生能够利用韩语进行理解问题、进行思维的能力。

使学生在进行学习交际的同时，熟悉韩国的经济贸易和社会文化等。

能通过各种媒体资源查找所需的业务信息；

具有信息收集与处理能力，获取新知识的能力；

课程知识目标

掌握有关商务的韩国语的表达方式；

能够利用韩语表达方式进行基本的商务沟通；

掌握有关贸易的韩国语的基本词汇和常用语；

能够根据不同的场景进行会话；

社会能力目标

具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；

具有团队精神和协作精神；

具有良好的心理素质和克服困难的能力；

具有环保意识、废物循环利用意识；

具有工作责任感，能进行自我批评的检查；

能与客户建立良好、持久的关系。

（三）教学内容模块

《商务韩语》课程从可能遇到的商务活动或场合考虑，分为每一个小主题去学习。通过商务词汇、活动对话、功能阅读等多角度、多方式的体验语言及语言运用，所以本课程采用以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个学习情境组成。学习情境的设计要主要考虑：学习情境的设计要符合基于工作过程的教学设计思想的要求；学习情境的设计尽量覆盖韩语的语言和文化知识。《商务交际韩语》学习领域设计了15个学习情境。

表一 课程模块（课程单元内容）及学时分配

编号

编号

一

模块名称

学时分配

14

二

16

三

,

,

12

-2-

应用韩语专业

四,

四

,

10

五

,

12

学时总计

64

表二 课程单元内容及学时分配

学习模块名称

学习模块名称

序

号

训练项目

学时

合计

1

1.

4学时

2

2.

4学时

模块一

3

3.

4学时

4

5

4.

2学时

1.

14

4学时

模块二

6

3.

4学时

7

4学时

8

4学时

模块三

9

10

1.

4学时

2.

4学时

14

11 3.

4学时

模块四

12

13

1.

6学时

2.

12

6学时

模块五

14 1.

6学时

15

3.

12

6学时

总计

64学时

（四）职业能力训练项目

职业能力训练项目是根据职业能力训练的需要而设计的，让学生在课程上去做、去练、去完成的具体事项。课程设计覆盖课程目标、贯穿课程全部教学内容，由学生在课程学习中完成的职业能力综合训练项目。同时围绕完成综合训练项目和课程各层级层次具体目标及各教学内容模块的需要，设计若干个单项职业能力训练项目。职业能力训练项目有实用性，与学生未来职业岗位和当前的实际职业活动紧密相符，其次有典型性、

-3-

应用韩语专业

新颖性、趣味性，还有利于职业道德、诚信品质、团队精神、法纪意识、创新意识和安全规范意识等素养的培养。职业能力训练项目是与职业活动有直接关系的，具有明确而具体的工作目标、工作内容、实施过程、检验标准、可展示成果的任务或课题。包括：项目名称，拟实现的能力目标，所需的支撑知识、训练素材、训练方式手段及步骤、终结成果。

表三 职业能力训练项目

编号 能力训练

项目名称

拟实现的能力目标

相关支撑知识

训练方式、 结果手段及步骤

,

掌握关于求职的

,

编写出相关的模拟