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开放活动方案(31篇)
开放活动方案(精选31篇)
开放活动方案篇1
活动目标:
1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。
2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备:
教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位
活动重难点:
幼儿仿编儿歌
活动过程:
一、导入部分:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)
二、进行部分:
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)
2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)
3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的`动作。
4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)
三、结束部分:
小游戏《爬大树》:教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸:
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”
五、活动结束,教师:今天老师为你们感到高兴,因为你们不光能唱,还能编呀,孩子们真棒!!!
六、9:30——9:40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿,一名教师负责孩子喝水)七、9:40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10:20——11:00一名教师带领幼儿户外活动,一名教师给家长开会
九、11:00---11:20幼儿进入活动室,入厕、洗手,准备吃饭。一名教师打饭,另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见
开放活动方案篇2
预先准备:
教室白板及环境布置(字幕:欢迎您的到来)
入园环节:
1、时间(不要来的太早、在8:05——8:30入园)8:20外出活动
2、准备:汗巾、晨间器械(跳袋、房车、自制飞盘)…
注意事项:
注意安全、防止出汗
过渡:
主班老师组织孩子排队站点、配班老师带孩子收器械、包老师协助工作。
晨操环节:
注意事项(要求孩子有力度地做操)江南sytal
过渡:
1、主班老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师协助工作、收汗巾。
2、包老师组织小朋友上厕所、配班老师组织家长坐下来,严老师组织小朋友。
晨间谈话:
1、时间:9:10——9:25
2、内容:提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌
教学活动:
1、时间:9:30——10:10
2、内容《助跑跨跳》
过渡:
请家长们和小朋友们去入厕、椅子不要动。
亲子游戏:
1、时间:10:15开始——10:40
2、内容:
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋(预备活动、看时间而定)
总结会:
看PPT
开放活动方案篇3
一、来园活动
生活内容:插牌子、照顾植物、洗手、喝水。
二、运动:(2号场地)
(一)户外情景运动:愤怒的小鸟
材料提供:玩具弓箭若干、弹弹球若干、东西南北走、网球、套环等
辅助物:水瓶(若干个)幼儿自选玩具:高跷、跳跳鞋
观察与指导要点:
1、观察幼儿在一定的距离内,将物品射中或投进目标物中。
2、指导幼儿利用肩上投掷和拉弓射箭等手臂动作进行投掷。
(二)特殊天气情景运动:
材料准备:皮球若干、椅子、桌子
辅助物:垫子
观察与指导要点:
1、幼儿是否能够单手连续拍球。
2、幼儿是否能够按照指定路线顺利完成任务。
三、进专用室:
预设内容:
童书天地
观察要点:
1、观察幼儿看书的姿势,注意保护眼睛。
2、指导幼儿在看书时遵守阅览室的规则,不大声喧哗。
四、生活活动:
重点观察与指导:喝水之前要洗手
观察指导重点:
1、观察幼儿洗手的方式,注意把泡沫冲干净。
2、指导幼儿在喝水之前要
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