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【中职德育活动课教案】中职德育课教案大全

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和

教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，本文是X

精心xx的中职德育活动课教案，希望能帮助到你！

中职德育活动课教案篇一

一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升

师生的精神风貌、学校的人文内涵。

二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、

快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活

动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校

园。

三、主要活动内容：

（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文

化”。

（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培

养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。

（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，

树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的

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校风。

四、活动步骤：

第一阶段：宣传、实践（时间：11周至14周）

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主

题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。

2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使

用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广

泛宣传。

3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，

并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购

物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本

礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。

4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形

式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文

明礼仪知识。

5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求师生见面、交往

时，与人为善，脸带微笑。

6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学

生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确

地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学

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交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确

不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培

养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和

回答问题。

7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲

礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：

文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予授章，

教师全员参与评价，即时授章。

礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参加学校组织的家庭生活

礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及格的，学校

组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设岗并负

责规范学生在校基本礼仪，并赋有授章权。

形象大使：获3枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼仪常

识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成

为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成员，负责规范

学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参与学校

大型庆典活动。

违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章，班主

任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的

撤章权。

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第二阶段：深化、提升（时间：14周至18周）

1、小结阶段情况，调整工作部署。

2、微笑进课堂活动，