土木工程专业人才培养方案1.pdfVIP

土木工程专业

一、培养目标

本专业立足国家基础设施建设和地方经济发展需求，培养德智体美劳全面发展，掌握力学、土

木工程等学科相关的设计、施工和管理等基础理论和专业知识，接受工程师基本训练，具有良好的

社会责任感和职业道德精神，能够进行良好的组织、沟通和团队合作，具有终身学习和一定创新能

力的应用型人才。毕业生职业发展未来五年预期目标如下：

目标1：能够严格遵守职业道德规范，具有强烈的使命感、责任感和良好的人文社会科学素养。

能够自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，不断增强“四个自信”。

目标2：能够具备解决土木工程复杂问题的知识和能力，胜任土木工程设计、施工、管理和造

价咨询工作。在工程实践中坚持发展和弘扬科学精神、探索创新精神。

目标3：能够通过继续深造或者在企业（组织）工作实践，保持持续的自主学习和职业培养，

获得执业资格证书，成为中小型项目技术骨干或项目负责人。

二、毕业要求

本专业毕业生应具有科学、工程和人文三方面的综合素养，在“知识、能力、素质”方面达到

以下基本要求：

1．工程知识：能够运用数学、物理和化学等基础知识，培养科学思维的能力；运用力学等基础

知识，解决工程问题的力学建模；运用计算机和土木工程制图等专业基础知识，正确表达土木工程

特征。

2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，进行资料收集、整理和归纳，

合理选择和应用工程材料，以及对土木工程复杂问题进行综合分析。

3．工程设计：能够运用结构设计的基本原理和分析方法，设计满足土木工程需求的工程基本单

元、工程结构体系等。

4．使用现代工具：能够针对土木工程的复杂工程问题，选择与使用恰当的文献检索工具、信息

技术工具、专业软件对复杂工程问题进行模拟、计算和分析。

5．工程评估：能够基于土木工程相关的背景知识，认识土木工程实践对社会、安全、法律以及

文化的影响，具有工程社会影响评估的初步能力，并理解应承担的责任。

6．环境和可持续发展：能够基于工程、社会、环境和可持续发展等角度进行实践，认识土木工

程实践可能对人类和环境造成的影响。

7．职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够诚实守信，维护社会

公正，自觉公平竞争；熟悉工程师执业伦理，具有正确的工程职业价值观、法律意识，做到责任担

当、贡献国家和服务社会。

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8．个人和团队：具有团队合作意识，沟通能力强，能够理解团队中每个角色的作用及对于整个

团队目标实现的意义；具有组织、协调和管理能力，能够在团队中承担专业性职责，并与其他团队

成员有效协作。

9．沟通与表达：能够通过口头或书面形式准确表达土木工程领域的工程问题；能就土木工程复

杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，至少掌握一门外语。

10．项目管理：能够掌握工程项目管理基本理论和工程经济专业知识，具有工程决策和工程管

理的能力，能够对工程项目进行全寿命周期综合评价的能力。

11．终身学习：能够认识自主学习和终身学习的重要性，根据需要选用适当方法学习、理解和

运用新知识，不断适应土木工程相关的科学技术发展。

三、学制、学分与学时

本专业学制为四年，允许修业年限为3-8年。毕业总学分为177学分，总学时为2216学时。

四、学位授予

工学学士

五、主干学科、核心课程与学位课程

主干学科：力学、土木工程

建筑工程方向：

核心课程：土木工程制图、理论力学、材料力学、土木工程测量、结构力学、土木工程材料、

工程项目管理、混凝土结构设计原理、钢结构原理与设计、土力学与基础工程、土木工程施工、土

木工程造价。

学位课程：理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构原理与设计、土力

学与基础工程、土木工程施工。

交通土建方向：

核心课程：土木工程制图、理论力学、材料力学、土木工程测量、结构力学、土木工程材料、

工程项目管理、混凝土结构设计原理、钢结构原理与设计、土力学与基础工程、道路勘测设计、桥

梁工程。

学位课程：理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构原理与设计、土力

学与基础工程、桥梁工程。

六、主要实践性教学环节

工程图绘制与识图实训、工程测量实习、工程地质实习、认识实习