Unit3 Is this your pencil 第四课时分析和总结.docx

小学三年级英语备课稿

主 备 人教学内容教 学

目 标

上课时间 课型 新授

Unit3Isthisyourpencil? 第四课时

能听懂，会说，会读lunchbox,where’s=whereis,overthere

会诵读Aruler

内 重点 词汇：where，lunchbox,overthere

容分

析 难点

Isthis/thatyourpencil?Yes,itis/No,itisn’t.的正

确读音和语调。

教学准备 Picture，tape

教 学 过 程

教 师 活动

Step1Warmup

1.Greeting2.Freetalk

教师用一块手绢蒙在桌子上的物品，让学生来做猜东西的游戏。如：

T：What’sthis?Guess.S:Isthisaruler?

T:Yes,itis.

Step2Presentation1.Cartoontime

引导学生通过阅读理解文中的生词lunchbox的含义，并引导学生通过上下文初步理解Where’s…?的含义。

Learning:lunchbox,Where’s…?

学生活动 二次备课

师生对话

自由朗读课文，理解lunchbox,Where’s

…

教

教

学

过

程

教

师

活动

学生活动

二次备课

3)开展趣味朗读活动。

Rhymetime

教师先引导学生听歌谣的录音

教师带领学生一起学习歌谣

教师和学生一起朗读歌谣3.Checkouttime

Readandwrite

先带学生研读题目，为学生讲解本题的做法。

学生独立完成填空练习。

采取抽查学生练习的方式，找出典型错误，在核对的过程中再次带领学生回顾单词的拼写及句式表达。

引导学生说一说句子。Learningtip

Writecorrectlyandclearly(书写要正确，清晰)

Step3Assigntime

读英语书第21页

《同步》

学生开展趣味

朗读活动Listentothetape

学习并朗读歌

谣

学生理解题意

做题目

改正错误并再

次回顾单词的拼写

板

书设

计

Unit3Isthisyourpencil?

Isthismylunchbox?

Where’syourlunchbox?