大班语言活动《野猫的城市》教案.docVIP

?一、活动目标：

1.理解故事内容，感知故事中野猫对城市的不同感受。

2.能够讲述故事的主要情节，发挥想象，创造性地表现故事情节。

3.乐意与同伴分享自己喜欢的城市画面，体验与同伴合作的乐趣。

4.学会倾听、表达、交流和分享，发展语言交往能力。

二、活动准备：

1.课件：故事《野猫的城市》PPT。

2.图片：野猫、城市建筑、交通工具等。

3.记录卡、画笔等绘画材料。

4.音乐《野猫的城市》。

三、活动过程：

1.导入：

a.播放音乐《野猫的城市》，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围。

b.教师出示野猫图片，引导幼儿观察野猫的表情，激发幼儿对故事的兴趣。

2.讲述故事：

a.教师有感情地讲述故事《野猫的城市》。

b.提问：故事中有哪些城市建筑？野猫对城市有什么感受？

3.讨论交流：

a.引导幼儿谈论自己喜欢的城市画面，分享自己的感受。

b.邀请幼儿谈谈自己对城市的认识，引导幼儿关注城市的发展和变化。

4.绘画活动：

a.教师分发记录卡和画笔，引导幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的城市画面。

b.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创造性地表现城市画面。

5.分享展示：

a.邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享作品背后的故事。

b.引导幼儿相互欣赏、交流，体验与同伴合作的乐趣。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察周边的城市变化，记录并分享给班级同伴。

2.环境创设：在班级环境中布置“野猫的城市”主题展示区，展示幼儿的绘画作品和观察记录。

3.区域活动：在角色区设置“城市建筑师”角色，引导幼儿扮演建筑师，设计自己理想中的城市。

五、活动评价：

1.观察幼儿在故事讲述过程中的兴趣和参与程度。

2.关注幼儿在讨论交流环节中的表达能力和社会交往能力。

3.评估幼儿在绘画活动中的创造力和想象力。

4.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的实施情况。

六、教学重点与难点：

重点：

1.理解故事内容，感知故事中野猫对城市的不同感受。

2.能够讲述故事的主要情节，发挥想象，创造性地表现故事情节。

3.乐意与同伴分享自己喜欢的城市画面，体验与同伴合作的乐趣。

难点：

1.学会倾听、表达、交流和分享，发展语言交往能力。

2.发挥想象，创造性地表现城市画面。

七、活动步骤：

1.导入：播放音乐《野猫的城市》，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围。

2.讲述故事：教师有感情地讲述故事《野猫的城市》。

3.讨论交流：引导幼儿谈论自己喜欢的城市画面，分享自己的感受。

4.绘画活动：教师分发记录卡和画笔，引导幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的城市画面。

5.分享展示：邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享作品背后的故事。

八、注意事项：

1.确保故事课件和图片清晰，便于幼儿观察。

2.鼓励幼儿发挥想象，创造性地表现城市画面，不限制幼儿的创意。

3.在讨论交流环节，注意引导幼儿尊重他人，学会倾听和表达。

4.活动过程中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

九、教学反思：

2.思考如何更好地引导幼儿发挥想象，创造性地表现城市画面。

3.探讨如何在活动中进一步提高幼儿的倾听、表达、交流和分享能力。

4.考虑如何将活动延伸到家庭和社区，让幼儿在更广泛的环境中感受和体验。

十、教学计划：

1.下一节活动内容：续编故事《野猫的城市》，让野猫在城市中继续探险。

2.教学方法：启发式教学、情景教学、合作学习。

3.教学目标：

a.能够续编故事，发挥想象，创造性地表现故事情节。

b.学会倾听、表达、交流和分享，发展语言交往能力。

c.体验合作创作的乐趣，培养团队协作精神。

重点和难点解析

六、在教学过程中，教师需要重点关注幼儿在讨论交流环节中的表达能力和社交技巧。引导幼儿谈论自己喜欢的城市画面，分享自己的感受，也要教会他们如何倾听他人，尊重他人，学会在交流中表达自己的观点。此环节对于培养幼儿的语言表达能力和社会交往能力具有重要意义。

七、在活动步骤中，绘画活动是重点环节。教师需要引导幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的城市画面，发挥幼儿的想象力和创造力。过程中，教师应给予幼儿足够的自由发挥的空间，鼓励他们大胆表达自己的创意，也要注意指导幼儿的绘画技巧，帮助他们更好地将自己的想法表现出来。

八、在注意事项中，教师需要注意引导幼儿在讨论交流环节中尊重他人，学会倾听和表达。这是因为在交流中，倾听和表达是互相学习和理解的基础，也是发展幼儿社交技巧的重要环节。

九、在教学反思中，教师需要思考如何更好地引导幼儿发挥想象，创造性地表现城市画面。这需要教师在教学过程中，通过提问、启发等方式，引导幼儿运用想象力，将心中的城市画面表现出来。教师也需要反思如何在活动中进一步