精品解析：浙江省衢州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

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2023学年第一学期七年级期末考试

语文试题卷

考生须知：

1.全卷共17小题，满分为100分。考试时间为120分钟。

2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

全卷书写（3分）

营造书香氛围，建设书香校园，班级开展了系列语文学习活动，请你参与。

一、布置书香教室（14分）

1.学校的校训是“明志、博学、尚善”，请结合校训，参考示例给班级取名。

[示例]日知班。每日有所知，方能博学长智。《论语》有曰：知之为知之，不知为不知，是知也。

【答案】示例1：博志班。少年博览群书、志向远大，是谓博志。《论语》有曰：博学而笃志，切问而近思。

示例2：宁远班。少年须宁静专心，一心向学，方能达成宏远目标，是谓宁远。《诫子书》有曰：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

示例3：向善班。少年当与人为善，见贤思齐，修身自律。《论语》有曰：择其善者而从之，其不善者而改之。

【解析】

【详解】本题考查拓展运用能力。要结合校训给班级取名。校训“明志、博学、尚善”的意思是“明确志向、学识渊博、崇尚善良美好”。结合示例“日知班。每日有所知，方能博学长智。《论语》有曰：知之为知之，不知为不知，是知也”可知，给班级取的名字应照应校训的内容，同时又出自名篇里的名句。

例如：鹏飞班。少年如大鹏展翅高飞，应树立远大的理想，明确志向。《上李邕》有曰：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

2.本月班级优胜组的口号是“勇敢无畏、心胸开阔、情系家国”，他们选了匹配的诗句创作书法作品挂在墙上，请你为另两幅书法作品推荐合适的诗句。

【答案】示例1：潮平两岸阔，风正一帆悬

示例2：海日生残夜，江春入旧年

示例3：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台

示例4：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

【解析】

【详解】本题考查对诗句意义的理解和与实际情境匹配能力。题目要求从已知的诗句中，或者从记忆中找出与特定口号相匹配的诗句，这需要对诗句的内涵有深入的理解，并且能够将这些诗句与现实生活中的情境、主题或者口号进行有效的对应。

示例1：潮平两岸阔，风正一帆悬。这句诗出自王湾的《次北固山下》。它描述的是江面宽广，风势顺畅，船帆高悬的景象。这既展现了心胸开阔的意境，也隐含着勇往直前、无所畏惧的精神，与“勇敢无畏、心胸开阔”的口号相契合。

示例2：海日生残夜，江春入旧年。这句诗出自王湾的《次北固山下》。它描述的是黑夜将尽未尽之际，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露出春意。这句诗蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，表达了诗人乐观、积极、向上的思想感情。这与“勇敢无畏”的口号相呼应，同时，也展现了一种“心胸开阔”的态度，即无论遭遇多大的困难，都坚信新的希望和生机就在眼前。

示例3/示例4：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍台。/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

解析：这两句诗均出自陆游的《十一月四日风雨大作》。前一句表达了诗人虽然年迈体弱，但依然心系国家的壮志；后一句则通过梦境展现了诗人对国家边疆安全的深切关注。这两句诗都充分体现了“情系家国”的主题，与优胜组的口号高度一致。

示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。/会当凌绝顶，一览众山小。

3.如图是班徽草图，设计班微同学提供了以下三种主体图案，你建议选哪一种？请说明理由。

【答案】示例1：选A。菊花既寓意坚韧的生命姿态，又象征高洁向上的品质，与班徽上的“奋发、向上”相匹配。

示例2：选B。图案既像扬帆起航的小舟，又似展翅翱翔的飞鸟，寓意着乘风破浪的勇气，奋起昂扬的姿态，与班徽上的“奋发、向上”相匹配。

示例3：选C。树苗代表蓬勃的生机，象征同学们汲取养分，茁壮成长，与班徽上的“奋发、向上”相匹配。

【解析】

【详解】本题考查图案寓意理解。解答时，首先要理解不同图案所代表的含义，然后根据给定的班级精神或文化（如“奋发、向上”），选择最合适的图案作为班徽的主体。这既考查了学生的理解能力，也考查了他们的分析能力和选择能力。

如果选择A，菊花作为主体图案，它的寓意是坚韧和高洁。菊花在寒冷的季节依然能够开放，展现出不屈不挠的精神，同时也象征着高洁的品质。这与班徽上的“奋发、向上”相匹配，可以激励同学们在学习和生活中保持坚韧不拔、积极向上的态度。

如果选择B，图案既像扬帆起航的小舟，又似展翅翱翔的飞鸟。这个图案的寓意是乘风破浪的勇气和奋起昂扬的姿态。小舟扬帆起航代表着勇往直前，飞鸟展翅翱翔则代表着追求自由和梦想。这与班徽上的“奋发、向上”也是相匹配的，可以激励同学们在学习和生活中敢于冒险、追求卓越。

如果选择C，树苗作为主体图案，它的寓意是蓬勃的生机和成长。树苗代表着新的生命和希望，象征着同学们正在汲取养分、茁壮成长。这与班