原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?悄悄话大班教案范文
第一章：主题活动导入
1.1活动目的：
引导学生对悄悄话产生兴趣，激发学生的参与热情。
建立学生之间的互动，培养他们的合作意识。
1.2活动准备：
准备一些有趣的故事书，图片等教学材料。
安排一个安静的环境，以便学生能够专注地进行活动。
1.3活动过程：
引导学生坐成一个圈，营造一个舒适的环境。
讲述一个有趣的故事，引导学生进入故事情节。
邀请学生分享他们对故事的理解和感受，鼓励他们用悄悄话的形式进行交流。
1.4活动延伸：
让学生分组，每组选择一个故事情节，用悄悄话的形式进行表演。
鼓励学生在日常生活中尝试用悄悄话进行交流，培养他们的沟通技巧。
第二章：悄悄话的基本技巧
2.1活动目的：
培养学生掌握悄悄话的基本技巧，提高他们的语言表达能力。
培养学生倾听他人说话的能力，提高他们的专注力。
2.2活动准备：
准备一些小纸条和笔，用于学生写下悄悄话。
安排一个安静的环境，以便学生能够专注地进行活动。
2.3活动过程：
让学生分成小组，每组选择一个伙伴进行悄悄话练习。
教师示范如何正确地传达悄悄话，提醒学生注意音量、语速和清晰度。
学生轮流写下悄悄话，将其传递给伙伴，伙伴需要正确地复述出来。
2.4活动延伸：
邀请学生分享他们在传递悄悄话过程中的经验和感受。
组织一个小游戏，学生需要在不被其他人发现的情况下，传递悄悄话给指定的伙伴。
第三章：悄悄话的创意表达
3.1活动目的：
激发学生的创造力，培养他们用悄悄话进行创意表达的能力。
培养学生之间的默契，提高他们的合作能力。
3.2活动准备：
准备一些创意表达的素材，如画画纸、颜料等。
安排一个安静的环境，以便学生能够专注地进行活动。
3.3活动过程：
让学生分成小组，每组选择一个伙伴进行悄悄话的创意表达练习。
教师示范如何用悄悄话的形式进行创意表达，例如用悄悄话描述一幅画。
学生轮流用悄悄话描述自己的想法，将其通过绘画或其他形式表达出来。
3.4活动延伸：
邀请学生展示他们的创意表达作品，并分享创作过程中的体验。
组织一个小比赛，学生需要用悄悄话描述一个故事，由其他学生根据悄悄话进行绘画创作。
第四章：悄悄话的情感交流
4.1活动目的：
培养学生用悄悄话表达自己的情感，提高他们的情感表达能力。
培养学生倾听他人情感的能力，提高他们的同理心。
4.2活动准备：
准备一些情感表达的卡片，用于学生写下自己的情感。
安排一个安静的环境，以便学生能够专注地进行活动。
4.3活动过程：
让学生分成小组，每组选择一个伙伴进行悄悄话的情感交流练习。
教师示范如何用悄悄话表达自己的情感，例如用悄悄话告诉伙伴自己的一项喜好。
学生轮流用悄悄话表达自己的情感，伙伴需要给予回应和支持。
4.4活动延伸：
邀请学生分享他们在情感交流过程中的经验和感受。
组织一个小游戏，学生需要在不被其他人发现的情况下，用悄悄话表达自己的情感，并寻找能够理解和支持他们的伙伴。
第五章：悄悄话的角色扮演
5.1活动目的：
培养学生通过悄悄话进行角色扮演的能力，提高他们的表演技巧。
培养学生之间的默契，提高他们的合作能力。
5.2活动准备：
准备一些角色扮演的场景和角色设定，用于学生进行练习。
安排一个安静的环境，以便学生能够专注地进行活动。
5.3活动过程：
让学生分成小组，每组选择一个场景进行悄悄话的角色扮演练习。
教师示范如何通过悄悄话进行角色扮演，例如用悄悄话传递秘密。
学生轮流扮演不同的角色，用悄悄话进行互动和表演。
5.4活动延伸：
邀请学生展示他们的角色扮演表演，并分享表演过程中的体验。
组织一个小比赛，学生需要用悄悄话扮演不同的角色，并完成指定的任务。
第六章：悄悄话的故事接龙
6.1活动目的：
培养学生通过悄悄话进行故事接龙的能力，提高他们的想象力和创造力。
培养学生之间的默契，提高他们的合作能力。
6.2活动准备：
准备一些故事接龙的素材，用于学生进行练习。
安排一个安静的环境，以便学生能够专注地进行活动。
6.3活动过程：
让学生分成小组，每组选择一个伙伴进行悄悄话的故事接龙练习。
教师示范如何通过悄悄话进行故事接龙，例如从一句话开始，接着伙伴继续发展故事。
学生轮流参与故事接龙，用悄悄话继续发展故事的情节。
6.4活动延伸：
邀请学生分享他们在故事接龙过程中的经验和感受。
组织一个小比赛，学生需要用悄悄话进行故事接龙，并看哪个小组能够创作出最有趣的故事。
第七章：悄悄话的悬疑推理
7.1活动目的：
培养学生通过悄悄话进行悬疑推理的能力，提高他们的逻辑思维和分析能力。
培养学生之间的默契，提高他们的合作能力。
7.2活动准备：
准备一些悬疑推理的情境和线索，用于学生进行练习。
安排一个安静的环境，以便学生能够专注地进行活动。
7.3
文档评论（0）