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篇一：学习教育法心得

学习教育法心得

九台市兴华小学

李树春

学习教育法心得

九台市兴华小学李树春

教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改

变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主

创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必须

确保九年制义务教育的贯彻落实。

1986年教育法的出台标志着我国义务教育走上了法治化轨

道。20多年来，我国在普及义务教育方面取得了显著成就。

然而，由于社会转型等诸多因素，义务教育推行过程中也出

现了一些亟待解决的问题，这是此次教育法修订的时代背

景。

受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所

对应的正是国家和政府的基本义务。制定教育法，实施教育

法，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之

路。对于广大公民而言，义务教育并不仅仅意味着适龄儿童

家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和政府的

义务。采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定

年限的学校教育，是现代政府不容推辞的责任和义务。

制定并实施教育法，也是切实提高国民文化素质的客观需

要。在现代社会，通过实施义务教育，普遍提高公民文化素

质已经成为各国政府的共识。据联合国教科文组织统计，全

世界有170多个国家宣布实施义务教育制度。多方面研究表

明，国民的高水平教育对于个人和整个社会都具有可观的经

济效益和社会

效益。教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决

定和改变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推

进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们

就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民

生的问题上，政府责无旁贷。

新教育法的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进

义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。新教育法

的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族

素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。

修订的教育法为学校办学提供了有力的法律保障。在新教育

法中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文化的关

怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律

保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对

他们的这种关怀。从这一点上看，新教育法凸显了政府构建

和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣

慰。

作为一所普通小学学校老师，让贫困家庭的孩子上得起学，

不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健

康成长。从这个意义上说，我们是新教育法的最大受益者。

农村蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，从法律的

角度给他们一个平等就学的机会，未来，国家和民族也将是

最大的受益者。”

以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老

师的基本权利，这是我读新教育法第一条到最后一条最深刻

的感

受之一。新教育法立法的理念有了较大的突破，其中最基本

的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空

间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的教育法

更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，

虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却

非常关键。”

新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确

写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调

要把德智体美有机地统一在教学的活动中。这些内容必然影

响到校长的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级政

府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的

责任。

在实施新教育法过程中，我有这样的思考。：教师应当热爱

社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，

爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教

育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业

的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于

人民的教育事业。

虽然我是一名普通的教育工作者，却肩负着为祖国的未来夯

实基础的重任。教育法的学习让我深深感受到：一、德育是

我们工作的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学

生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自

己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师

的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一

点，尤其是做到喜欢每