六年级下册语文课堂实录15.天游峰的扫路人苏教版.docVIP

六年级下册语文课堂实录15.天游峰的扫路人苏教版

六年级下册语文课堂实录15.天游峰的扫路人苏教版

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《天游峰得扫路人》课堂实录(特级教师：孙双金）

第一课时

师：同学们好

生:老师好

（学生声音小,老师又让声音洪亮重来一次)

师:我姓什么知道吗?做一下自我介绍，我姓孙,孙悟空得孙。叫我孙老师就行。谁知道孙悟空有什么本事？

生：能七十二变

生：一个跟头翻十万八千里

生:与天同岁

生：火眼金睛

生:是举重冠军

师:为什么程举重冠军?

生：她得金箍棒重,是举重冠军

生:除了如来佛，谁都打不过

生:能腾云驾雾

生:拔一根毫毛能变出好多小猴子

师：孙老师有这么多本事吗？

生:有

(众人笑)

师:老师要有这本事,来郑州就不用坐飞机了,翻个跟头就从江苏来了。但是老师想有这样得本身。谁还知道，孙家得名人还有哪些?

生:孙中山

生：孙幼军，作家

生:孙武孙膑

师:她们是古代军事家,《孙子兵法》就是她们写得

生：孙悦,歌星

师对刚才学生评价：您知道当代有名得歌星,您贵姓?说说您们家得名人

生:姓吴。吴道子。

师对另一学生：您贵姓？说说您们家得名人

生：姓李。李耳,老子,

师：道家学说得创始人

生：李太白，李小龙，李时珍

师:药物学家

生:李清照

师:词人

生：没了

师:您们李家真是人才辈出啊!老师虽然没有火眼金睛,但也有点本事，眼睛能看到您得将来。如果您现在好好学习，将来也一定成为李家得名人。

生:我姓杨。杨家得名人杨过

师：虚拟得名人

生：杨万里,羊肉串,杨贵妃

（众笑)

生：姓孟。孟子。

师:儒家学派得创始人。

生：姓向，向问天。

生:补充，姓杨得还有杨门女将。

师:一门忠烈

生：我姓王。历史上唯一一个姓王得皇帝也是一个暴君——王莾。西晋得宰相王炎。大书法家王羲之和王献之。王安石。

师:人都说家丑不外扬,可是她把家丑都说了出来。胸怀多么地坦荡。

（还有人想说,老师说课堂上说）

师:中国历史上人才辈出,人才荟萃。咱们班能出多少名人呢?让老师看看。看着老师得眼睛。老师看到了,班上有那么多得名人,看到了您们自信得眼神

,充满希望，自信是走向成功得第一步。但大凡名人，都是从什么人开始得?

生：普通人。

引入:

师:今天,我们就一起学习一篇写普通人得文章。

（师板书课题:天游峰得扫路人)

生:齐读课题

师:写了个什么普通人?

生:扫路人

师:读了题目，有什么想法?有什么问题？如果读了题目就有问题得同学，是聪明得，是会思考得。大家要说,说对了表扬，说错了也表扬,只要说就表扬。

生：扫路人是个年轻人还是老人?

师:您是班上最勇敢得学生,给她掌声

生:天游峰在哪里?

生：写什么不好，为什么写天游峰得扫路人？

师：多好得问题呀,再说一遍。写到黑板上，后面写上您得名字。这是您自己发现得，是您得专利。

生：扫了几年路？扫路人多大了?扫路人叫什么名字?怎么扫?为什么到天游峰扫地?天游峰高不高?

师:同学们根据课题提了这么多问题,大家开始会思考了。带着这些问题读书,把书拿起来。要求认真读,读正确，读流利，不要磕磕巴巴。

学习课文：

生:自由读课文

师:再读,拿笔标出自然段号。看文章有多少自然段。(生答12个）1２个自然段当中,您最喜欢哪个自然段，再读。

(指名读自己得段落)

生：我喜欢最后一段。

师：虽然您和老师一样带着眼镜，可是您却有一双慧眼,这段很重要,您一下就找到了。跟老师读生字。

生：齐读最后一段。

生：我喜欢第１0自然段。

师:您喜欢,就用喜欢得语气读吧。

师：您几岁了?（生答10岁)，老师好象听到了七十多岁人得声音。给掌声。

生:齐读。

生：我喜欢第七自然段。

师：老师有要求了,先读,然后告诉大家您为什么喜欢？

生：我被文章内容感动了。

师:大家一起来感动一下。

生:齐读。

生：我喜欢第四自然段。

师：为什么喜欢?

生：文字少,但写得好,话中有话。

师：高明得同学,会读书。读出了话中有话。人都说听话听音。话中含着什么意思呢？齐读。

师:同桌互读自己喜欢得段落。

师:读了课文，有什么问题?（两分钟再读书,在有疑问得地方标问号）

比比谁提得问题最有水平。刚才老师想起了中国古人说得话“学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进。”是什么意思？

生:我得想法就是说学文章要有疑问,小得疑问有小得进步，好得问题有大得进步。

师：学习最可贵得师发现问题，小问题有小得进步,大问题有大