湘少版(版)英语六年级上册教案Unit 4.pdfVIP

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming.

Period1

一、教学目标

1、听懂、会说新单词Mid-Autumn,mooncake,nuts,lotusseed,redbean,nearby,type,

centre；

2、能运用句型Whichtypedoyoulike?询问他人对月饼的喜好以及用Iliketheoneswith...

对该询问做出回答；

3、能听懂会说A部分对话。

二、教学重点及难点

重点：掌握本单元新单词，掌握新句型。

难点：运用旧知识，如对Howmuch?Whichonedoyoulike?等句型做出回答。

三、教学准备

单词卡片和图片、多媒体课件、教学磁带等。

四、教学步骤

Step1Warmingup

1．师生问候。

2．教师板书：iscoming.

教师提示根据实际授课周的日历回答。

Ss:Sunday/weekend/iscoming.

T:Wellhaveathree-dayholiday,becausetheMid-AutumnFestivaliscoming!

Step2Presentationanddrill

1、教师用课件或者单词卡片出示单词和短语：today,Englishclass,theMid-AutumnFestival

,让学生思考，用以上词汇说出不同的句子。

S1:IlikeEnglishclass.Today,wearetalkingabouttheMid-AutumnFestival.

T:TheMid-AutumnFestivaliscoming.Today,wehaveanEnglishclass,andwearetalking

abouttheMid-AutumnFestival.

2.教师用图片快速出示moon,tea,fruit,family,mooncake等，学生看图抢答，快速说出单

词。

3.教学新单词，并操练句型。

师生谈论月饼的味道，教师引导学生说句子：Mooncakestastesweet/soft/good/...

教师出示不同口味的月饼图片，谈论学习新单词type,nuts,lotusseed,redbean

T:Whichtypedoyoulike?

S1:Iliketheoneswith...

4、阅读A部分

第一步，Listenandanswer.

不打开书，只听音，给出任务：

⑴Whosshopping?

⑵.Wheredotheygoshopping?

第二步，Listenandfind

不打开书，听第二遍，只听音，给出任务：

HowmanyboxesofmooncakesdoesMrsLibuy?

第三步：Readandfind

打开书，画出文中MrsLi问的两个问题，并检查刚才听的是否正确。

第四步：Readandanswer

⑴WhichtypedoesBinbinlike?

⑵.Howmuchisaboxofmooncakes?

⑶WhatdoesMrsLibuy?

第五步：Readandrepeat.

播放录音，学生跟读。

Step3Practice

Groupwork:谁是最佳月饼销售员？

学生分组，组内成员利用教师提供的单词卡片，准备向其他学生展示不同口味的月饼。

多层次多方式练习。

Step4Consolidation

1．读一读，演一演，有感情地朗读A部分对话，并和同学一起表演。

背一背，记一记，在家人或朋友的帮助下背诵A部分对话。

板书设计：

Period2

一．教学目标

1、进一步巩固、运用新单词；能运用Ienjoy...表达自己的喜好。

2、能理解课文D部分的故事。

3、能运用有效的阅读策略阅读D部分的文章并回答问题。

二．教学重点及难点

重点：能运用句型Ienjoy...表达自己的喜好；能学会运用阅读技巧进行阅读。

难点：能在实际生活中运用Ie