大班语言活动教案《点子公司》附教学反思.docVIP

?教案名称：大班语言活动教案《点子公司》

一、活动目标

1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事的趣味性。

2.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿参与故事创作的热情。

4.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量和句子构建能力。

二、活动准备

1.故事课件：《点子公司》

2.点子卡片若干

3.画纸、画笔、彩泥等创作材料

4.音乐CD《欢乐颂》

三、活动过程

1.导入：教师播放音乐《欢乐颂》，引导幼儿欢快地唱这首歌。

2.讲故事：教师展示故事课件，讲述《点子公司》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3.讨论：教师提问，引导幼儿思考和讨论故事中的点子，如：“故事中的点子公司有哪些点子？”“你认为这些点子怎么样？”

4.创意环节：教师分发点子卡片，邀请幼儿抽取一张点子卡片，用画笔、彩泥等材料将点子变成现实。

5.展示和分享：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的有趣经历。

四、活动延伸

1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成一个家庭点子作品。

2.环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，让全体幼儿欣赏和学习。

五、教学反思

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿参与故事创作。

2.在创意环节，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，培养幼儿的想象力和创造力。

3.在分享环节，教师要引导幼儿用语言表达自己的创作思路，提高幼儿的语言表达能力。

4.活动延伸环节，教师要关注家园共育的实施，确保家长能够积极参与幼儿的学习和成长。

5.针对不同幼儿的特点和需求，教师应适当调整教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

六、活动目标

1.培养幼儿的观察力和描述能力，让幼儿能够用语言清晰地描述自己的作品。

2.加强幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。

3.培养幼儿的自我评价和同伴评价能力，让幼儿学会用心去感受和评价。

4.提高幼儿的团队协作能力，让幼儿在活动中互相帮助，共同进步。

七、活动准备

1.故事课件：《点子公司》

2.点子卡片若干

3.画纸、画笔、彩泥等创作材料

4.音乐CD《欢乐颂》

5.展示板、贴纸

八、活动过程

1.复习故事：教师讲述《点子公司》的故事，引导幼儿回忆故事情节和点子。

2.创作展示：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的有趣经历。

3.评价环节：教师引导幼儿进行自我评价和同伴评价，让幼儿学会用心去感受和评价。

5.环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，让全体幼儿欣赏和学习。

九、活动延伸

1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的评价环节，共同评价幼儿的作品。

2.区域活动：在区角活动中，教师引导幼儿继续创作点子作品，提高幼儿的创造力。

十、教学反思

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿参与故事创作。

2.在创作展示环节，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，培养幼儿的观察力和描述能力。

3.在评价环节，教师要引导幼儿用语言表达自己的评价思路，提高幼儿的语言表达能力。

4.活动延伸环节，教师要关注家园共育的实施，确保家长能够积极参与幼儿的学习和成长。

5.针对不同幼儿的特点和需求，教师应适当调整教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

重点和难点解析

一、活动目标

二、活动准备

四、活动过程

五、教学反思

六、活动目标

补充说明：在活动目标中，要注重培养幼儿的观察力和描述能力，让幼儿能够用语言清晰地描述自己的作品。

七、活动准备

补充说明：确保音乐CD《欢乐颂》播放效果良好，准备好展示板和贴纸，以便于幼儿作品的展示。

八、活动过程

补充说明：在创作展示环节，教师要引导幼儿分享创作过程中的有趣经历，培养幼儿的观察力和描述能力。

九、活动延伸

补充说明：在区域活动中，教师要提供丰富的创作素材，引导幼儿继续创作点子作品，激发幼儿的创造力。

十、教学反思

补充说明：教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿参与故事创作，针对不同幼儿的特点和需求，适当调整教学策略。

本次大班语言活动教案《点子公司》通过讲述故事、讨论、创意环节、展示和分享等环节，旨在培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力。在活动过程中，教师要关注幼儿的表现，引导幼儿积极参与创作，并用语言表达创作思路。教师应针对不同幼儿的特点和需求进行教学策略的调整，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。通过家园共育和区域活动的延伸，进一步加强幼儿的学习和成长。