一年级上册美术教学设计-第14课小陀螺-赣美版.docxVIP

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教学设计

一、教学目标

1.让学生了解陀螺的基本特征和制作方法，培养学生的动手操作能力和创新能力。

3.培养学生合作学习、相互帮助的精神，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容

1.学习陀螺的基本特征，了解陀螺的制作方法。

2.制作小陀螺，提高动手操作能力和创新能力。

3.欣赏和评价陀螺作品，提高审美素养。

三、教学重点与难点

1.教学重点：了解陀螺的基本特征，掌握制作小陀螺的方法。

2.教学难点：陀螺的制作技巧和创意发挥。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、视频、陀螺样品、制作材料等。

2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.导入：通过课件和视频，引导学生了解陀螺的基本特征，激发学生对陀螺的兴趣。

2.讲解：讲解陀螺的制作方法，引导学生注意制作过程中的安全事项。

3.示范：教师示范制作小陀螺的过程，强调制作技巧和创意发挥。

4.实践：学生分组合作，制作属于自己的小陀螺。

5.展示：学生展示自己的作品，相互评价，提高审美素养。

六、板书设计

1.陀螺特征

圆形

轴心

旋转

2.制作方法

剪裁

粘贴

绘画

3.创意发挥

颜色搭配

图案设计

个性化装饰

七、作业设计

2.家长参与评价，了解学生在家庭中的创作表现。

八、课后反思

本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了制作小陀螺的技能，提高了学生的动手操作能力和创新能力。在教学过程中，注重培养学生的合作精神，激发了学生对美术学习的兴趣。同时，通过欣赏和评价陀螺作品，提高了学生的审美素养。

在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术学习中收获成长。同时，注重教学方法的不断创新，使美术教学更加生动有趣，更好地服务于学生的全面发展。

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过课件展示不同样式和材质的陀螺图片，引导学生关注陀螺的形状、颜色和纹理等特征。

2.邀请学生分享对陀螺的了解和印象，激发学生对陀螺的兴趣。

二、讲解环节（5分钟）

1.教师讲解陀螺的制作方法，包括选择材料、设计形状、制作轴心和装饰等步骤。

2.强调制作过程中的安全事项，如使用剪刀时的注意事项，胶水的正确使用方法等。

3.引导学生思考如何发挥创意，创作出独特的陀螺作品。

三、示范环节（10分钟）

1.教师现场示范制作一个小陀螺，边示范边讲解制作步骤和技巧。

2.示范过程中，教师强调陀螺的轴心要稳固，彩纸要剪裁整齐，颜料要均匀涂抹等。

3.教师邀请学生一起完成示范作品，让学生亲身体验制作过程。

四、实践环节（10分钟）

1.学生分组合作，根据讨论确定的设计方案，开始制作小陀螺。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，鼓励学生发挥创意。

3.学生互相帮助，共同完成小组的作品。

五、展示环节（5分钟）

1.各小组展示制作完成的小陀螺，介绍制作过程和创意理念。

2.全体学生对展示的陀螺作品进行评价，评选出最具创意、最有趣等奖项。

3.教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

六、作业设计（5分钟）

1.学生回家后，向家长展示自己的陀螺作品，并分享制作过程中的趣事和所学知识。

2.家长根据学生的介绍和观察，填写评价表，对学生的动手能力和创造力进行评价。

七、课后反思（5分钟）

2.分析教学过程中的成功和不足之处，如教学方法、课堂组织、学生指导等方面的效果。

3.根据反思结果，提出改进教学的措施，为下一节课的教学做好准备。

本节课的教学设计以学生为主体，注重实践和创造力的培养。通过详细的讲解、示范、实践和展示环节，学生能够全面了解陀螺的制作过程，并创作出具有个性的作品。作业设计和课后反思环节则延伸了学习空间，使学生在家庭环境中继续学习和反思。这样的教学设计不仅实现了教学目标，还提升了学生的审美素养和美术技能，为学生的全面发展奠定了基础。