Unit 1 Hello Part B Nice to meet you(教案)人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

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教学目标

-能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇：`Nicetomeetyou`,`Hello`,`Mynameis`等。

-能够听懂、会说、会读本节课的重点句型：`Whatsyourname?`,`Mynameis`等。

-能够在图片和情景的帮助下，进行简单的自我介绍和问候。

-培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

-培养学生良好的学习习惯和合作意识。

教学内容

-词汇：`Nicetomeetyou`,`Hello`,`Mynameis`等。

-句型：`Whatsyourname?`,`Mynameis`等。

-情景对话：自我介绍和问候。

教学重点与难点

-重点：能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型。

-难点：能够在图片和情景的帮助下，进行简单的自我介绍和问候。

教具与学具准备

-多媒体设备

-图片

-教学卡片

-学生练习册

教学过程

1.导入

通过唱英文歌曲《Hello》来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.新课展示

利用多媒体设备展示本节课的重点词汇和句型，让学生跟读并模仿。

3.情景对话

通过图片和情景的帮助，让学生进行简单的自我介绍和问候。

4.小组合作

将学生分成小组，让学生在小组内进行自我介绍和问候，提高学生的口语表达能力。

5.巩固练习

通过让学生完成练习册上的题目，巩固本节课所学内容。

6.总结与反思

对本节课所学内容进行总结，并让学生进行自我评价。

板书设计

-词汇：`Nicetomeetyou`,`Hello`,`Mynameis`等。

-句型：`Whatsyourname?`,`Mynameis`等。

-情景对话：自我介绍和问候。

作业设计

-让学生回家后，用本节课所学的句型和词汇，向家长进行自我介绍。

-让学生完成练习册上的相关题目。

课后反思

本节课通过歌曲、图片、情景对话等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的学习兴趣。在小组合作环节，学生能够积极参与，提高了口语表达能力。但在教学过程中，也发现部分学生对句型的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在这一部分，教师需要精心设计每一个环节，确保教学活动能够有序、有效地进行。以下是对教学过程的详细补充和说明：

1.导入

导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在这一环节，教师可以通过唱英文歌曲《Hello》来营造轻松愉快的学习氛围。为了更好地吸引学生的注意力，教师可以设计一些简单的动作，让学生一边唱歌一边做动作，这样既能活跃课堂气氛，又能让学生在不知不觉中复习和巩固英语。

2.新课展示

新课展示环节是学生第一次接触新知识的时候，教师需要通过生动、形象的方式展示本节课的重点词汇和句型。在这一环节，教师可以利用多媒体设备展示图片和动画，让学生直观地理解新知识。同时，教师需要引导学生跟读并模仿，确保学生能够正确发音。

3.情景对话

情景对话环节是让学生在实际情境中运用所学知识，提高口语表达能力的重要环节。在这一环节，教师可以设计一些简单的情景，如学校、公园、商店等，让学生在情景中练习自我介绍和问候。教师可以邀请学生上台表演，或者让学生分组练习，然后进行展示。

4.小组合作

小组合作环节是培养学生合作意识和团队精神的重要环节。在这一环节，教师需要将学生分成小组，让每个学生都有机会在小组内进行自我介绍和问候。教师可以设计一些小组活动，如“快速问答”、“接力介绍”等，让学生在游戏中提高口语表达能力。

5.巩固练习

巩固练习环节是让学生巩固所学知识，提高运用能力的重要环节。在这一环节，教师可以让学生完成练习册上的相关题目，或者设计一些有趣的练习，如填空、选择、匹配等。教师需要及时反馈学生的练习情况，对学生的错误进行纠正和指导。

6.总结与反思

总结与反思环节是让学生对本节课所学知识进行总结，并进行自我评价的重要环节。在这一环节，教师需要引导学生回顾本节课所学的内容，让学生用自己的话进行总结。同时，教师需要鼓励学生进行自我评价，让学生认识到自己的进步和需要改进的地方。

教学过程的补充说明

在教学过程中，教师需要注意以下几点：

1.教学方法的选择：教师需要根据学生的年龄特点和认知水平选择合适的教学方法，如游戏、歌曲、故事等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学语言的运用：教师需要使用简单、清晰的语言进行教学，避免使用复杂、难以理解的词汇和句型。同时，教师需要使用英语进行教