《电工技术基础与技能》教学教案98.docxVIP

教学对象、内容

授课

班级

授课

日期

计划

学时

周次

课次

课题名称

青椒小助手

2

1

认识实训室

教学目的

知识目标

技能目标

素养目标

1.认识常见的交、直流电源；2.了解电能的产生、输送；

3.了解实验室操作规程。

1.认识电工仪器仪表及常用电工工具；

2.掌握试电笔的正确使用。

1.激发学生的学习兴趣

2.培养自主探究能力、规范操作能力；

3.培养学生交流合作能力、继续学习能力。

重点与难点

教学重点

1.电工实训室操作规程

2.试电笔的正确使用

教学难点

电能的产生、输送

使用教材

《电工技术基础与技能》机械工业出版社主编姚锦卫

授课类型

理实一体化

教学资源

电工实训台、常用电工工具、常用仪器仪表；多媒体课件

教学方法

参观、介绍、小组学习法、引导法、多元互动、做中学

教学实施过程

教学步骤、内容

教法指导

时间

分配

一、导入新课

1.提出问题：人们的生产生活与电息息相关，生活中有哪些用

电设备?电能是怎样产生的?它怎样传送到用户?我们在用

电时应如何防止发生触电事故?

2.分析问题：将学生分组，根据学习任务，通过师生讨论，对

所提问题进行分析，明确完成学习任务的具体步骤和相关知

识。

按照组内异质、组间同质的原则分组

锻炼学生信息归纳、总结

能力，解决生活相关问题，提高学习兴趣

5分钟

二、知识、技能学习、态度养成训练

1.1电能与生产生活

1.1.1电能的产生

1.产生电能的常见形式

2.新型绿色能源介绍

1.1.2电能的输送

1.通过多媒体，学习电能的输送过程。

2.学生讨论、总结。

3.教师总结：

1)由一组同学例举出

日常生活中常用的直流电源和交流电源。

2)其他同学补充。

通过多媒体展示，让学生有个直观的了解，随后学生自学、分组讨论总结，教师总结

参观实训室，边观察边学习

结合为学生制作的手机充电器插座，让学生分析用到哪些电工工具，教师补充或简要说明使用时的注意事项

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

5分钟

10分钟

10分钟

7分钟

□□

发电厂工厂

3.15-15.75KV35~500kV6-10kV

3.15-15.75KV

G

配电升压输电降压

配电

升压输电降压配电

变压器变压器

发电机

变压器

工厂(用

工厂(用户)

1.1.3常见的供电电源

1.交流电源

2.直流电源

1.1.4认识实训室

1.电工实训室简介

(1)电工实训室操作规程

(2)电工实训室电源配置

结合实验台讲解。

(3)常用电工工具和仪器仪表

1)常用电工工具

常用电工工具指的是一般的电工岗位都要使用的工具

有试电笔、偏口钳、尖嘴钳、剥线钳、电工刀、螺钉旋具、活动扳手等，见图1-6所示。

图1-6常用电工工具

2)常用仪器仪表

认识常用电工仪器仪表，介绍其用途。主要有：万用表、钳形电流表、电压表、电流表、兆欧表、电能表、直流稳压电源、示波器等。

2.用试电笔测试实验台

1)试电笔结构、使用方法

弹簧

弹簧小窗

(

笔尾(金属体)笔身氛管电阻笔尖(金属体)

试电笔的测量操作十分简单，用手握住试电笔顶端的金属部位，将试电笔前端的探头触碰带电体，使带电体、试电笔、人体和大地构成通路。带电体电压达到一定值，试电笔氖管就发光。

2)测试实验台

用试电笔测试实验台上各电压输出端，首先测试三相五线制(或三相四线制)端子是否带电，然后提问：是否所有带

电的地方用试电笔来试都会亮?

学生以小组为单位探究、试验，教师最后总结。

提示学生观察试电笔结构、结合教材学习各部分名称。

提醒学生使用正确的握笔法

指导学生用试电笔找出实验台上的电压输出端子哪个是带电的

5分钟

5分钟

三、课堂小结及评价

1.总结重要知识点

2.项目评价

包括：1)规范操作自评互评(占50%)

2)完成学习过程中小组自评互评(占50%)

2分钟

四、布置作业

练习1:预习安全用电

自学P17知识问答问题1～问题2

练习2:课后练习题

1分钟

五、教学后记

教学对象、内容

授课

班级

授课

日期

计划

学时

周次

课次

课题名称

2

3

电路与电路图

教学目的

知识目标

技能目标

素养目标

1.了解电路组成的基本要素；2.理解电路模型的含义；

1.会识读简单电路图；

2.会根据简单的实物电路画出电路图。