小学英语五年级上册英语教案-UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS lesson 19 北京版.docVIP

小学英语五年级上册英语教案-UNITSIXWHATAREYOUFAVOURITESPORTSlesson19北京版

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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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Lesson19

指导思想与理论依据?

??《英语课程标准》指出：教师要通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣；注重语言实践，在情景中激发学生主动参与；加强学习策略的指导，培养学生自主学习能力，最终培养学生的综合语言运用能力。?

????基于上述理论，本节课我联系生活实际确定教学内容与教学目标；通过信息技术手段创设贴近学生生活实际的学习情景，在课文学习过程中，我设计活动培养学生看图预测、联系上下找关键信息的阅读策略；在操练活动中利用“找朋友”活动让学生实际运用语言；在拓展活动中我利用调查Who?is?sports?lover？综合运用所学，培养学生用英语做事情的能力。?

教学背景分析?

教学内容：?

本课是北京版小学英语五年级上册，第六单元，第19课。教学内容包括两个主要部分，即?“Listen?and?say”?“Listen,?look?and?learn”。其中在“Listen,?look?and?learn”中包括七个新单词，我通过对教材的整体分析，发现在接下来的第20课中会重点接触baseball这项运动，在第21课中会重点学习冰上的运动，所以我把本课中的baseball?和ice?hockey两个新单词放到后面两课中再进行重点学习，而把本课课文中出现的rugby?和horse?racing两项运动词汇加入本课重点词汇的学习之列。?学情分析：?

学生情况：年龄特点：五年级学生在小学教育中处高年级，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质的最佳时期。同时，五年级孩子已经可以主动学习，并且很有自己的想法。?

能力特点：本课时授课的对象是我校五年级学生，他们中绝大多数同学对英语学习保持着浓厚的兴趣，有了一定的英语基础，可以用英语表达自己的想法，只是欠缺表达的准确性。??

知识特点：学生已知：对于本课的sports主题，学生在二年级时就学习过谈论简单的体育运动，在三、四年级时也有接触这个话题，只是局限于谈论我们身边的体育活动。?

学生未知：本课要学习的是英国人喜欢的一些体育活动，学生比较陌生，尤其是对橄榄球的知识了解的更少?教学方式：?

在本课中我主要使用情景教学。通过情景把学生带到课文的情景中去，并在情景中解决对词汇及重点句子的理解。另外，我通过学生小组合作学习，在小组内学生可以把学过的对话内容进行扩展或改编，提高学生语言运用能力。所使用的技术准备有：多媒体课件，ppt演示文稿，单词卡片，重点句型卡片、实物。?

一、教学目标?

1.?学生能初步运用“Whats?your?favourite?game?”询问他人的运动爱好,并用“Its….?”回答。?

2.?学生能结合语境辨别、认读有关体育活动的词汇rugby,?badminton,?basketball,?tennis,??ice?hockey,?baseball,?golf。?

3.?大部分学生能分角色朗读对话。?

4.?学生能了解到英国人是体育爱好者,激发自己热爱体育活动的动机。?

二、教学重难点?

教学重点:?

学生能够在语境下运用以下词汇?rugby,?golf,?ice?hockey?horse?racing,?British?。?

2.?学生能够理解对话,尝试表演对话内容,并在学习过程中发展语言思维,培养推断能力?

教学难点:?

1.学生能够运用本课所学语言知识,联系实际、运用与体育运动相关的语言展示自己或他人是?the?best?sports?lover??

三、教具准备?

录音机、教学课件、单词图卡、教材、头饰等。??

教学过程(文字描述)?

Step?I:??Preparation?

1.?Play?the?video?.??

学生通过看单元标题What?are?your?favourite?sport