2024年广西钦州市九年级中考二模数学试卷.docVIP

2024年广西钦州市九年级中考二模数学试卷.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年广西钦州市九年级中考二模数学试卷

一、单选题

(★)1.如图,在数轴上,手掌遮挡住的点表示的数可能是()

A.

B.

C.

D.

(★★)2.如图是喜庆集会时击鼓瞬间的情景及鼓的立体图形,该鼓立体图形的主视图是()

A.

B.

C.

D.

(★)3.“沙糖桔和蔓越莓的南北双向奔赴”爆火后,广西水果被越来越多的人熟知.据统计2023年广西水果总产量约为吨,这个数用科学记数法表示为()

A.

B.

C.

D.

(★★)4.如图是一块梯形铁片的残余部分,量得,则的度数是()

A.

B.

C.

D.

(★)5.下列各式中,计算结果等于的是()

A.

B.

C.

D.

(★)6.如图,该数轴表示的不等式的解集为()

A.

B.

C.

D.

(★★)7.将抛物线向上平移2个单位长度,所得抛物线的解析式是()

A.

B.

C.

D.

(★)8.袁隆平海水稻科研团队从甲、乙两种水稻苗中随机抽取部分稻苗测量苗高,算得它们的方差分别为,则下列对苗高的整齐程度描述正确的是()

A.甲更整齐

B.乙更整齐

C.一样整齐

D.无法确定

(★)9.如图所示的是一副特制的三角板,用它们可以画出-一些特殊角.在下列选项中,不能用这副三角板画出的角度是()

A.

B.

C.

D.

(★★)10.某校为响应阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆.据统计,第一个月进馆人次,进馆人次逐月增加,第三个月进馆人次,若进馆人次的月平均增长率相同,并设进馆人次的月平均增长率为,则根据题意,可列方程是()

A.

B.

C.

D.

(★★★)11.中国高铁的飞速发展,已成为中国现代化建设的重要标志.如图是高铁线路在转向处所设计的圆曲线(即圆弧),高铁列车在转弯时的曲线起点为,曲线终点为,过点的两条切线相交于点,列车在从到行驶的过程中转角为.若圆曲线的半径,则这段圆曲线的长为().

A.

B.

C.

D.

(★★★)12.已知点,,在同一个函数图象上,则这个函数图象可能是()

A.

B.

C.

D.

二、填空题

(★)13.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是__.

(★)14.分解因式:___________.

(★★)15.南宁市有四个人气较旺的景点:方特东盟神画、青秀山风景区、南宁市园博园、南宁云顶观光,若小平同学随机选择一处去游览,她选择青秀山风景区的概率是______.

(★)16.若,是直线上的两点,则______.(填、或)

(★★)17.《孙子算经》是我国古代重要的数学著作,其有题译文如下:“有一根竹竿在太阳下的影子长15尺.同时立一根1.5尺的小标杆,它的影长是0.5尺.如图所示,则可求得这根竹竿的长度为______尺.

(★★★)18.如图是一个圆形餐盘的正面及其固定支架的截面图,凹槽是矩形.当餐盘正立且紧靠支架于点A,D时,恰好与边相切,则此餐盘的半径等于_________cm.

三、解答题

(★★)19.计算:

(★★)20.解方程:.

(★★★)21.如图,已知,平分.

(1)尺规作图:作的平分线交于点O,交于点D;(要求:保留作图浪迹,不写作法,标明字母)

(2)求证:.

(★★★)22.年2月,C市从甲、乙两校各抽取名学生参加全市数学素养水平监测.样本学生数学测试成绩(满分分)如下表:

样本学生成绩

平均数

方差

中位数

众数

甲校

50

66

66

66

78

80

81

82

83

94

74.6

141.04

a

66

乙校

64

65

69

74

76

76

76

81

82

83

74.6

40.84

76

b

(1)表中_______;_______;

(2)请结合平均数、方差、中位数、众数这几个统计量,评判甲、乙两校样本学生的数学测试成绩;

(3)若甲、乙两校学生都超过人,按照C市的抽样方法,用样本学生数据估计甲、乙两校总体数学素养水平可行吗?为什么?

(★★★)23.如图,为的直径,为圆上一点,.

(1)求证:为的切线;

(2)若,,,求的长.

(★★★)

您可能关注的文档

文档评论(0)

像个〜孩子 + 关注
实名认证
文档贡献者

没有找到的资料可以私信,这边帮忙下载一天一篇不收费,多出的看心情收费,欢迎留言,回复可能不及时请谅解。

1亿VIP精品文档

相关文档