划清中学教育惩戒权的边界.docx

  1. 1、本文档共14页,其中可免费阅读5页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

摘要:教育惩戒也是一种教育手段,在实际的教学中,教师作为教育处罚的直接执行者,他们的对待教育惩戒的看法非常的重要。

本研究指出教师对教师培养理解度的问题。明确教师教育处罚的权利,提高教师的心理健康知识、法律知识和教育惩罚专业知识,使教师在进行教育处罚时能有特定的纪律;基于法律价值,综合建立教育处罚价值体系,进行教育处罚,是维持校园教育活动和道德教育正义秩序的有效手段。

关键词:教育惩戒,教师惩戒观,转变惩戒观

引言

中学阶段的学生,由环境变化和学习压力等原因,很多学生容易出现问题或者失范行为,因此与小学老师与大学老师相比,中学老师需要更加频繁的使用惩戒手段加以引导。现行管理规定

您可能关注的文档

文档评论(0)

@@ + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档